感统为感觉统合的简称，可以理解成大脑功能感统失调，顾名思义，就是大脑功能失调的一类表现，属于学习能力障碍。感统的本质就是组合并分析人体感觉信息，在大脑统合作用下获得对外界的知觉。由此可见，感统失调现象若一直存在，就会失去对外界的感知能力，导致大脑与身体难以达到协调发展的目的。感统失调严格意义上来说，并不能将其归结为病症，究其原因，是因为出现感统失调表现的儿童，在智力发育方面并不弱于正常儿童，只是在机体与大脑和协调性上不尽人意。临床研究表明，纠正孩子感统失调的最佳年纪普遍在12岁以前，这时候儿童的可塑性较强，肢体也会比较灵活，但是年纪超过12岁，儿童感统失调的纠正难度会加大，从外在表现上，就像儿童丧失灵气，日趋平庸一样。

那么为什么一些儿童会出现感统失调的表现呢？具体可分为两方面原因：一方面是生理原因，若患儿在母亲怀孕期间胎位不正，则容易导致平衡失调；若母亲是剖腹产分娩，或者早产分娩，容易减少对新生儿的压迫感，减弱儿童的触觉反应；若母亲在怀孕期间未能正确用药，或者频繁打针，也容易影响儿童的反应能力。另一方面则与后天因素息息相关，一些城市中长大的儿童，平时没有充足的活动时间和空间，一些父母因为身边不安全因素较多，限制儿童活动范围，这也极大减少了儿童接触的信息量。也有一些父母平时忙于工作，未能增加和儿童相处的时间，导致儿童未接收足够的右脑感官刺激。另外，孩子在出生之后爬行时间较短，直接学走路，容易导致前庭平衡失调。学步车使用年纪过小，同样会导致幼儿前庭平衡能力受限，无法有效支撑头部。

对于家长而言，如果发现孩子有以下问题，则应警惕孩子是否有感统失调的问题。触觉方面，孩子对接触抵触心理较重，需要抱着玩偶等方能建立安全感；对手工作业，以及刷牙、洗脸等行为比较讨厌，或者时常打架，发脾气。前庭感觉方面，长时间旋转没有晕眩感；无意识碰撞柱子、桌椅等情况较多；双手协调性较差，无法同时画画或敲东西等；保持俯卧姿势时，胸部和颈部抬高难度较大；自言自语表现较多，无意识重复其他人的话；左右方向不分，穿错鞋子的问题时常存在；整理环境意识不强，东西时常被弄乱。本体感觉功能方面，若儿童书写速度较慢，字迹不规则，或者书写时用劲过大；自信心较差，依赖性较强；不具备时间意识，顺序性也较差；积木拼接时动作迟缓；在陌生环境中时常迷失方向；无法和其他同学沟通交流。

那么针对感统失调的儿童，应当如何开展训练呢？如果家中有条件，家长可以定期带孩子到医院做感统训练，提高儿童的感统功能。如果因为工作繁忙而无法到医院训练，在家中可做简单训练，也可起到一定作用。在孩子将近8个月时，应当训练孩子爬行，使孩子仰脖抬头，锻炼前庭感觉。孩子在爬行过程中，也能锻炼视觉和触觉，提高其视听能力和肢体协调性。如果孩子对陌生环境有较强抵触心理，可轻抚孩子的身体，或者轻敲孩子皮肤，加强孩子对周边环境的感知。（科普作者：  开封市妇幼保健院康复科  韩璐）