语言作为人类交流的工具，与思维密不可分，也是人类思维的主要工具。语言作为社会现象，是随着社会进步与发展的，是反映学习、社会交流及个性发育的能力。而小孩语言发育一般有三个阶段，为发音、理解和表达等，语言障碍主要是儿童语言的理解、发音及表达能力都大幅度地比同龄儿童要低，在词汇、语法及叙事等方面远远低于同龄儿童，会直接影响到儿童的学习、交流及日常生活。那么儿童语言发育障碍的常见表现有哪些呢？以下文章将从此方面进行科普，让更多人认识到儿童发音障碍症的表现，及时地采取针对性治疗。

1.构音异常

顾名思义就是儿童说话不清晰，吐词、吐字等不清晰，此为儿童语言发育障碍的常见表现之一。如个别儿童发音会出现错误，有的甚至会出现说话不流畅的现象，如将“耳朵”说成“耳锅”“草莓”说成“考莓”“裤子”说成“兔子”等，此种现象说明了儿童气流与语音协调出现问题。究其缘由，是儿童学习语言环境较差，语言环境复杂，加之儿童的嘴部肌肉力量不足、舌头不灵活且气息不足等，严重影响到儿童的语言发育情况，此为影响儿童语言发育障碍的情况之一。

2.嗓音问题

嗓音问题可能是功能性，也有可能是器质性的，表现为儿童的音调、响度、音质共鸣等出现异常。而这些异常往往可以单独存在，通常能同时存在于儿童的言语或语言的问题中，导致儿童出现复合沟通障碍。如，音质中较为常见的问题是儿童声音嘶哑，尤其是还会伴随着喘息或会听到呼吸声，在鉴别时需要与喉炎、喉软骨发育等实施不良鉴别，还需借助五官科进行检查，及时发现存在的问题。如儿童声带出现结节，此为儿童不敢说话或是不停讲话所导致的。儿童声带麻痹表现成嗓音柔软、喘息样哭声等。共鸣异常表现为鼻音过轻或过重，严重的话甚至会导致上呼吸道感染或是鼻炎等，从而导致鼻音过轻。

3.流利性问题

儿童说话流利性通常表现为儿童说话中出现停顿、重复、延长、阻塞等现象，此种现象多见于32个月至4岁儿童。儿童多数是出现在陌生环境与紧张时会有此现象，如初次入幼儿园、回答问题时等。重复表现为儿童在言语与语言发展中会出现重复的现象，一旦儿童重复过于频繁则需要进行及时的干预；延长表现为幼儿在进行说某个词语时，会出现拖长某一声音的现象；联动动作表现为幼儿一旦说话不流利，则会出现面部扭曲、张大口等。

4.语言问题

儿童语言问题通常会运用语言迟钝和语言障碍进行表示。语言迟缓指的是儿童语言发音需要遵循正常的顺序，但通常速度比较缓慢。儿童语言障碍则是指儿童的语言发育偏离正常的顺序，在学习语言上存在一定的差异，表现为语言表达出现问题，如儿童迟迟不说话、说话明显少于同龄儿童等。

综上所述，家长在发现儿童存在语言发育障碍时，需要及时地寻求医生帮助，第一时间进行干预治疗，确保儿童的健康成长。

（柘城中医院儿童康复科 梁释如）