相信很多家长在发现孩子视力不好的第一时间，头脑里反映的是孩子可能近视了，带孩子检查的时候，可能会告诉家长一个新的名词——弱视。

弱视目前已成为儿童最常见的眼科功能障碍之一，但真正被家长重视的不足三成。因为在症状上，儿童弱视表现与一般近视比较相似，因此不易被察觉，或者往往被家长误以为近视，直到被专业检查时才被诊断出来。下面我们就带大家一起了解一下关于弱视的一些常识。

什么是弱视，怎样形成的？

“弱视”是眼科常见的儿童眼病，总体发病率约为2%-4%。

“弱视”是指在视觉发育期内，眼球无器质性病变、损伤，双眼或单眼矫正视力低于正常同龄视力标准，或双眼矫正视力相差两行以上。称之为弱视。

“弱视”是在视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常因素引起的。

（“弱视”，弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，是可以治疗的，有年龄要求，早发现早治疗。）

弱视儿童的异常表现：

1、视力低于正常；2、单眼恒定性内斜或外斜患儿可能出现斜视性弱视；3、视物经常出现眯眼、歪头等及走路时容易绊倒。

弱视有哪些危害？

1.形成斜视：单眼的弱视容易形成斜视。视觉细胞和神经长期脱离外界物象的准确刺激而衰退，有可能会使视力差的眼出现斜视，被称作废用性外斜视。

2.加重健康眼负担：如果不及时防治，视力便会永久低下，成为单眼视觉，长此以往，必然会加重健康眼的负担。

3.视力低下：弱视眼视力差，与近视不同，弱视戴眼镜仍看不清，这也是弱视的主要危害。会造成儿童学习和生活不便。不治疗会造成孩子终身视力低下。

4.视功能异常：弱视会使双眼无法同时协同使用，从而导致影响视、融合视、立体视等高级视功能发育。立体视是视觉器官对三维空间各种物体的远近、前后、高低、深浅和凸凹的感知能力。

5.性格孤僻：弱视可造成孩子性格孤僻，弱视儿童每天面对模糊的影像，大脑接收的信息有别于正常儿童；同时孩子也能从别人的评价中知道自己与人不同，会容易形成其性格孤僻，自卑，不利于心理健康。

如何早期发现孩子弱视？

（1）按时体检，幼儿园或者小学生体检时一旦发现视力不好，需及时到医院就诊，行进一步的检查。（2）家长在日常生活中应仔细观察孩子看东西时是否喜欢眯眼、歪头、斜视或者是否习惯离得很近看东西。（3）有家族史的孩子需要尽早到医院做眼科体检。

关于弱视治疗的建议

“弱视”是可以治疗的，3—6岁是弱视的最佳治疗年龄段，8岁以前是弱视治疗的敏感期，早发现早治疗，年龄越小治疗效果越好。

发现弱视，家长该怎么办？

1.要正确认识弱视，了解弱视的危害。2.严格按照医生制定的方案进行治疗。3.督促孩子坚持弱视康复训练并按时复诊。4.当屈光度发生变化时要及时调整眼镜度数。5.耐心与孩子沟通，树立信心，取得孩子的配合，监督戴镜、遮盖，按时按量完成精细作业。

以上就是关于弱视的一些基本常识，希望大家通过以上内容可以对儿童弱视有一个正确和全面的认识，关爱儿童健康，从眼睛开始。

（平顶山市第一人民医院眼科 李莉）