一个多动症男孩很容易被外界标榜为“调皮、不听话的坏孩子”，在他人眼里，他们也许不好相处、不听管教、不讨人喜欢，但实际上那些不讨喜的行为是他们没有意识到甚至无法控制的。他们也会很渴望得到父母、老师的夸奖，也会很渴望能跟别的小朋友友好相处。那么，该如何识别儿童多动症呢？多动症该如何尽早干预呢？下面小编给大家讲解一下。

儿童多动综合征，简称多动症－注意缺陷多动障碍。是一种常见的慢性神经发育障碍，往往起病于童年，部分人延续到成年。

如何早期识别儿童多动症？

①注意缺陷：

包括注意集中困难和注意力持续时间短暂。如在听课、做作业或其他活动时注意力难以持久，容易因外界刺激而分心；在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心大意发生错误；容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排等。

②活动过多：

手足小动作过多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去；难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

③行为冲动：

表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，常与同伴发生打斗或纠纷，在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，不能耐心地排队等候等。

④学习困难：

因注意力障碍和多动影响在课堂上的听课效果、完成作业的速度缓慢和质量低，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

⑤神经系统发育异常：

如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难；少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差和智力偏低。

⑥品行障碍：

注意力缺陷、多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%，品行障碍表现为攻击性行为或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如辱骂、打伤同伴、破坏物品、虐待动物、说谎、逃学和偷盗行为等。

多动症该如何干预？

1.首先，一旦发现孩子有多动症的表现，需早诊断、早评估、早治疗，以期取得良好的预后效果。

2.孩子确诊多动症后，需引起家长的足够重视。多动症常引起孩子学习困难、学习成绩低下、自尊心受挫；教育和管理难度大，父母需要付出更多的时间和精力，给予足够重视，及时到正规医院就诊评估，尽早进入干预治疗。

3.针对多动症儿童给予多方面的综合治疗：

①药物治疗：针对多动症的核心症状（注意力涣散、冲动、多动）

②行为管理：加强心理行为训练，针对对立违抗和严重异常行为

③父母行为培训：为父母提供行为调整的原则以便在家庭中实行，改变家庭教育方式，帮助孩子做好行为训练

④社交团体训练：进行与同龄儿童相适应的社会交往技巧训练

⑤个体化训练：针对学习困难、语言表达能力弱和注意力涣散症状

⑥认知－行为治疗：抑郁、焦虑、自我控制和情绪问题

⑦感觉统合训练

⑧物理治疗：多动症情绪行为干预、经颅超声神经肌肉电刺激治疗、虚拟现实干预（VR）等

总之，多动症尽早干预，能降低多方面风险及其患病风险。我们知道，儿童青少年时期是学习和人格塑造的最佳时间。孩子在6-8岁还不能学会最基本的社交能力，将来很有可能面临终生人际关系不佳，交往困难的风险。如果错过此治疗时间，与同龄人相比，差距会越来越大，致使在青春期和成人期表现出社会生活和竞争能力的损害。

（平顶山妇幼保健院儿童康复科 刘云霞）