“多动症”在临床上将其归属为一种特殊的神经精神疾病的范畴，全称为“儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）”。多发生于儿童、青少年，患者发病后表现为不同程度的注意力不集中或多动、冲动，随着病情的发展还会出现对事物认知的偏倚，在情感发面以及自身行为也会出现不同程度的影响，以至于不能融入社会，出现人格障碍甚至违法犯罪行为。很多家长对这个疾病不太了解，觉得自己的小孩注意力不集中，太过活跃是因为缺乏管教，以致孩子不听话导致的。殊不知，孩子可能已经患上了多动症。

儿童多动症的主要表现一般体现在日常的行为表现以及性格特征上。核心症状为注意力不集中、多动、冲动。比如注意力障碍，上课时孩子总是溜号，发呆，无法集中注意力，脑子里总是在思考很多事情，思维比较跳脱。有明显的活动过多，不能安静地坐着，经常在座位上就动，如扣个橡皮，转个笔，或者站起来乱跑。很多孩子智力正常，学习却一塌糊涂，甚至出现学习困难。在学校和同学相处时，总爱惹是生非。自身情绪不稳定，自我控制力差，表现为过度的兴奋和过度的愤怒，就好像一颗“定时炸弹”。为此很多家长与老师头痛不已，不知该怎么办。

虽然正常的顽皮儿童也会出现上述几种情况，但是如果仔细观察多动症的儿童还是与之有所差异的。正常儿童虽然有时贪玩，调皮，但是经过正确的引导和提醒后也能够认识到自己的情况，做出改善，而且他们对事物都充满着好奇心，可以长期专注于某个感兴趣的领域，而多动症儿童就无法做到。不能专注于某个事物，在动作的频率上也会比正常孩子更频繁。

多动症对孩子的伤害和影响是很大的，会因为自身精神障碍不受控制地去犯一些错误，无法得到老师和同学的认同，学习上也无法集中注意力。可能会被标上“坏孩子”“成绩差”的标签，这对孩子的身心发育非常不利，也会影响孩子的社交。

所以对于多动症，家长一定要及早注意，带孩子来正规医院检查，进行Conners儿童行为量表、感觉统合评定量表、划消试验等的测验，如果考虑多动症，应早些进行治疗。药物能够短期缓解症状，但对于疾病导致的患者及家庭出现的一系列不良影响，更多依赖非药物治疗方法。

药物治疗

一般适用于6岁以上儿童，对于学龄早期（6岁以下）的多动症患儿，建议还是不要进行药物治疗。药物能够改善注意缺陷、减轻活动过多的症状，在一定程度上提高学习成绩、改善人际关系。

非药物治疗

1、认知行为治疗。该技能通过语言的自我指导、角色排演、自我奖赏和自我表扬的方法，解决和矫正患儿的行为问题。学习适当的社交技能，用新的有效行为代替不适当的行为模式。短期行为治疗效果较好。

2、父母培训。多动症患儿的父母容易有明显应激行为，且为人父母能力很差。因此家长也需要学习一些管理孩子和家庭的技能，以了解如何与孩子以较和谐的方式相处，学习如何选择较合理的期望水平。

3、脑电生物反馈治疗。根据国内外的临床经验证实，脑电生物反馈疗法是ADHD非药物治疗方法中比较有效的一种。治疗时非常安全，没有明显副作用，仅仅是通过电波监测，对儿童行为进行良性引导，从而就可以改善不良行为。

4、综合感觉训练治疗。多动症儿童一般合并感觉统合失调，通过专业的感谢统功能恢复训练，可以帮助孩子提高感觉统合能力，培养孩子各项的运动能力，增强自身自信。形成一种良性的循环，健全孩子各方面的发育。

目前已有较多学者认为多动症除了影响儿童、少年之外，症状还可迁延至青春期，甚至成人期。成人多动症除了仍存在核心症状外，同时更容易共患各种精神疾病，如情绪障碍、焦虑障碍、物质滥用，反社会型人格障碍你，所以在儿童期最好及时进行治疗。现在孩子们的学习压力都比较大，家长应该进行合理的引导，适当地给孩子一些鼓励以及休息的空间。不要给孩子造成太大压力，多和孩子沟通，多陪孩子运动，尽量少接触电子产品，多带孩子参与一些兴趣课程（打篮球、乒乓球、绘画等），学习适当的社交技能，增加孩子的社交机会，多一些肯定，这对病情的好转有着极大的积极影响。

如果孩子在一个健康的环境中成长，那么多动症的发生概率也会大大降低，所以，在孩子的成长过程中，要做到的就是多沟通，多鼓励，多引导，才能收获一个健康的身心。

（南阳市中心医院儿童康复科 曹杏 ）