
特殊儿童常见的居家训练方法
2023-6-21 来源:医药卫生网 - 医药卫生报 浏览:次 【查看证书】特殊儿童主要是指身体有缺陷或者残疾且未成年的儿童,其中大部分受先天遗传因素的影响呈现出各种不良身体姿态。特殊儿童包括智力障碍儿童、自闭症儿童、听力障碍儿童等。这些儿童的生活存在各种障碍,需要进行针对性的康复训练。特殊儿童的肢体康复训练,主要指身体功能方面存在缺陷的儿童通过进行身体锻炼和练习,提高其身体协调性、促进身心健康、培养其生活自理能力,帮助他们加快融入这个社会。
二、特殊儿童康复训练的现状
特殊儿童相较于正常儿童来说,他们所需要的合理体育锻炼应该要更多。科学合理的体育锻炼可以为特殊儿童在一定程度上改善他们的先天缺陷,能舒缓他们日常生活和学习上的压力,能让他们在心态上更加乐观,面对生活更加自信。大多数特殊儿童受先天缺陷影响往往体现在身体姿态和肢体运动上,这些特殊儿童们在没有正确指导和适当合理的体育锻炼下,他们的问题会越来越恶化最终导致不可逆转甚至威胁健康和生命,所以科学合理的体育锻炼在预防和解决身体姿态问题上有着举足轻重的作用。由此可见,加强特殊儿童体育锻炼的合理性势在必行,特殊儿童非常需要符合改善他们自身缺点的专属体育锻炼计划,更加科学的体育锻炼项目,和更加合理适当的专业指导。
三、使用这几种小方法训练孩子日常能力
1、吃饭
性质:精细动作
目的:训练独立吃饭的能力
材料:比较容易拿的固体食物(切成小片的面包、饼干等)
操作过程:
(1)让孩子坐在椅子上,家长把一些他比较喜欢的固体食物放在面前,并向他演示拿起食物放到嘴里的动作。
(2)家长要用夸张的手势言语表示食物很好吃,并引导孩子跟着自己学动作。要注意演示动作须有条不紊,时刻让孩子集中注意力。
(3)若孩子的注意力不集中,家长需要主动引导、牵动他的手去拿食物。
(4)每当孩子吃了食物,家长就要表扬他。另外,随着孩子精细运动的增加,家长可以逐渐缩小食物体积。
2、脱袜子
性质:精细动作
目的:学会脱小物件
材料:大袜子、小袜子、密封瓶子
操作过程:
(1)当确保孩子正在认真观察,家长就先把孩子喜欢的小零食(糖果、花生等)装入塑料瓶中,并用盖子封好。
(2)其次,家长把袜子套在瓶口上,引导孩子抓住大袜子,并协助他一同拿掉袜子。多次重复动作,直到孩子不需要辅助也能轻松拿掉袜子。
(3)接着,家长确保孩子坐在地上能够保持很好地平衡后,把大袜子套在他的脚上,反复训练孩子自主脱下。
(4)当孩子不断习惯了脱掉大袜子,家长就可以拿出他的小袜子让他继续练习。在练习过程中,家长要注意观察孩子的反应并时时鼓励,不要让他产生挫败感。
3、穿衣
性质:社会性
目的:培养时间意识
材料:闹钟、定时器
操作过程:
(1)在孩子睡觉前,家长要把他第二天穿的衣服准备好,放到特定地方,方便他找到。接着给他解释闹钟的作用,演示如何把响起的闹钟停掉,演示完毕后让孩子反复练习。
(2)在一开始的几个早晨,家长需要进房间指导孩子,首先要提示他把闹钟关掉,接着给他看定时器,向他说明如果能够在定时器到达某个时刻前可以把衣服完整穿上,将会有一个奖励。一开始家长要把时间定得长一点,给孩子足够的穿衣时间。
(3)当孩子完全理解起床步骤和时间规则后,家长就可不用进到房间辅助,但是要在周围偷偷留意,孩子是否会因为赶时间变得慌张或注意力分散,在一定情况下可以给予适当的帮助。
四、通过这几种小游戏训练孩子社交能力
一 《望远镜》
游戏目标:提升宝宝的眼神对视
游戏流程:家长在家里可以用彩色的纸,卷成卷筒,然后和孩子一起互动、玩耍。家长也可以直接从另一端看孩子,然后说:“哇,宝贝看到妈妈了,妈妈奖励!
游戏适用儿童:与没有交流、不懂社交、没有目光对视的孩子。
二《看谁做的对》
游戏目的:训练孩子的听觉注意,假想能力
游戏过程:家长和孩子面对面坐着。家长告诉孩子,现在有3种小动物,“汪汪”“喵喵”“叽叽”,分别有3种相应的动作。
如“汪汪”是将两手举起至耳边,手像狗耳朵一样上下扇动;“喵喵”是两手举至嘴边,做小猫持胡须状,分别向两边张开;“叽叽”是两手相握,食指伸出指向前方刚开始时家长说什么,幼儿做相应的动作(可辅助);如果孩子能力强,可增加游戏难度。
游戏适用人群:听觉注意力不集中,选择性差、广度窄,缺乏持久性的孩子(听别人说话走神、敷衍甚至打断别人说话)。
三 、围个圈圈
游戏目标:
指令执行的快速反应,通过指令变化消除刻板行为。
游戏过程:家长与儿童手拉手围成圈,一边走,一边有节奏地说儿歌:围个圈圈走走,围个圈圈走走,看谁先蹲下/跳/叉腰/踢腿/点头/拍手等。最后的指令随机变化,儿童能快速执行动作指令。
温暖的家庭环境是孩子最熟悉、最有安全感的地方,在家里训练能减少特殊儿童的不安和恐惧感。同时在熟悉而自然的环境进行训练有很大的随机性和情景提示作用,有助于孩子理解和掌握各种知识与技能。
(郑州大学第三附属医院儿童康复科 王瑞霞)