孩子来儿童康复科做训练，常常接触到一个项目：作业治疗，家长时常疑惑“什么是作业治疗”？是让孩子在医院写作业？当然不是啦，我带你一起走进儿童康复中的作业治疗～

一、什么是OT

作业疗法简称OT，是应用有目的经过选择的作业活动。对于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以及不同程度上丧失生活自理和劳动能力的患者进行治疗和训练的过程。主要针对独立生活能力较差，肢体协调障碍手眼协调障碍，手指抓握能力较差的患儿.

二、什么样的儿童需要作业治疗？

包括：发展性协调障碍、智力障碍、孤独症谱系障碍、智力发育障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍、脑外伤及脑性瘫痪等各类障碍的儿童，不论特定疾病的性质，受影响的儿童手部技巧很可能受损。常见的问题包括不适当的动作分离、分级动作不佳、力量不足、动作运行时机不佳、动作模式多样化的限制

三、作业治疗训练的内容有哪些？

1.手功能精细训练：增强手感知觉活动、手部力量等，促进幼儿手部抓握和放开训练、促进手指分化能力，提升手眼协调和双手操作能力。

2.认知功能训练：通过游戏互动和行为管理策略，促进孩子在颜色形状、身体部位、日常生活用品、时间空间等多种认知概念上的学习与运用，提高孩子的认知能力。

3.日常生活能力训练：跟随儿童的发育历程，指导儿童完成进食、穿脱衣、如厕等基础日常生活活动，参与超市购物、家务劳动等社会互动活动，以此提高儿童生活独立性和社会参与并减轻孩子对家长的生活依赖。

4.书写训练：通过改善儿童握笔姿势、手指分化能力、上肢控制能力、图形认知能力等多方面能力，共同促进儿童在书写绘画方面的表现，以增强儿童在学习生活中的自信心。

5. 感觉统合训练：利用触觉、本体觉、前庭觉和视觉等感觉输入，促进孩子神经系统发展提升孩子神经系统处理感觉讯息时的效能，以达到整合感觉和引发适应性反应的目的。

6.多感官训练：刺激儿童视觉、触觉、嗅觉、听觉等感官的训练。应用各项设备，策划一系列适合儿童活动的程序，提升感官刺激及作出反应行为的表现，促进儿童主动探索环境的兴趣及能力，从而培养及引发患儿在生活和学习方面的动机技巧表现。

7.游戏和社交互动：作业治疗师通过设计各类游戏活动，让儿童在游戏互动中增强对规则的理解，提升社交互动的技能，让儿童获得良好的社交表现，帮助儿童更好地融入和参与集体生活。

四、作业治疗对孩子有什么用？

1、改善患儿心理：增强患儿的独立意识和自信心；提高患儿的注意力和记忆力；提高患儿的成就感和满足感；给患儿提供情绪宣泄的机会，重新获得心理平衡；调节患儿情绪，发展兴趣爱好：培养患儿的社会交往能力和意识。

2、恢复患儿功能：调节患儿的神经系统功能，改善机体代谢增强体力和耐力；改善患儿的肌力和关节活动度。

3、提高患儿生活自理能力：提高患儿翻身、坐起穿衣、进食、洗浴、修饰、行走、用厕等日常生活活动能力。

（河南宏力医院康复医学科 郑会芳）