本报讯（记者王平 通讯员张明杰 丁震环）9月10日，鹤壁市人民医院儿童康复科的治疗师们刚结束课程，就被小患儿们的声声祝福所包围，发音虽然不够标准清晰，但孩子们用花朵和拥抱努力表达着自己的心意。

在儿童康复科，治疗师被称为“老师”，做治疗被称为“上课”。在各种专项治疗中，患儿们在治疗师的引导下，提高互动沟通的社交技能，理解环境的功能和安排，进行认知、语言理解和表达、情绪识别等干预训练，提高患儿日常生活能力。

治疗师们日复一日地对患儿无微不至的关怀和训练指导，家长们看在眼里、记在心里。

“我们虽然不是真正的‘老师’，但能听到患儿和家长们的感谢，心里还是很激动的，孩子每发出一个音节，每学会一个技能，每跨越一个阶段，就是对我们最大的奖赏和肯定。”该院儿童康复科治疗师们说。