本报讯（记者常俊伟 通讯员林欣 岳文涵）11月13日，新乡医学院三全学院2024-2025学年第一学期期中教学检查工作总结反馈会在平原校区行政楼第三会议室召开，会议首次邀请全过程教学医院人员参会，并采用线上线下结合的方式进行。新乡医学院三全学院院长李琼、教育总督导毛兰芝、副院长白国强出席会议，各院（部）院长（主任）、督导专家、教务部等相关职能部门负责人参加，各全过程教学医院领导、科教科管理人员、教研室教师在线上参会。会议由白国强主持。

会上，马振江教授和石晓卫分别代表院（部）检查组和全过程教学医院检查组，报告了本次检查工作的组织开展情况和对校内、校外各教学单位的检查情况，有针对性地指出了各教学单位的亮点特色工作和存在的突出问题，并提出了整改意见、建议。

李琼听取汇报后，对本学期教学工作和本次期中教学检查工作给予了充分肯定，她表示此次检查全面且精确地反映了学校教学工作的当前态势，发掘了众多教学中的闪光点，指出了目前存在的突出问题，提出了改进意见，希望各单位认真落实整改，及时应对并化解教学中存在的各种难题，推动教育教学质量的持续提升，为全校师生带来更加优质、卓越的教学体验与服务。针对做好学校教学工作和进一步落实“质量立校”战略，李琼首先从全国、全省教育大会精神学习，数字化转型及人工智能赋能教育，人口增长趋势对教育的影响等三个方面分析了当前高等教育面临的新形势、新要求，迫切需要提升教育教学质量。她说，“三个调整”优化战略亟需提升专业建设质量，重点在三个层面上持续发力，力争实现突破。一是坚持“撤、增、锻、塑”并举，持续做好专业结构的优化调整；二是从持续做好专业评价、认真谋划合格评估、加快专业认证等方面，对标对表，切实提升专业建设质量；三是加快做好质量保障顶层设计，构建“双轮驱动、五位一体”的质量保障体系。作为教育教学5个核心要素的课程和执业医师考试通过率也是李琼关心的重点工作，她要求要以课程“达标创优”建设为抓手，常态化开展课程评价工作，确保课程质量和课堂教学质量持续提升；要采取更加精准、有效的措施，进一步规范教学运行，加强临床教学同质化管理，提高临床课程教学质量和执业医师考试通过率。

李琼最后强调，我们必须充分认识当前面临的新形势和新挑战，不断探索创新，积极进取，多措并举，在人才培养质量、专业建设质量及临床教学质量等多个方面深入推进、全面提升，为学校的高质量发展和培养更多优秀医学人才奠定坚实基础，为健康中国、健康中原作出应有的贡献。

毛兰芝高度评价了本次期中教学检查工作。她说，此次检查工作组织有序、内容丰富、效果显著，为进一步提升教学质量提供了有力支持。要通过政策学习、加强教学秩序整顿等措施，不断提高课堂教学质量。她强调教学督导在教学质量保障中发挥重要作用，提出了加强督导队伍建设、积极探索督导新模式等八条提升督导工作水平和质量的建议，确保教学质量的稳步提升。

白国强在总结讲话时说，各教学单位要深入领会李琼讲话精神，高度重视检查组反馈的问题，逐条梳理，拿出切实可行的整改方案，认真、及时落实整改。他指出，要高度重视课程考核与评价的指挥棒作用，建立一套科学的支持学习和决策的考核评价体系，切实提高课程考核质量。他还以南阳南石临床学院为例，强调了基层教学组织建设的重要意义和建设路径，表示我们要持续加强后期教学高质量同质化管理，为培育更多杰出的医学人才、为学校高质量发展贡献力量。