医药卫生网讯（记者高玉元）近日，由郑州大学第五附属医院牵头开展的“创新型医教协同医学人才模式的探索及实践”项目圆满结项。该项目通过医学院校与医疗机构的深度合作，构建了全新的医教协同育人机制，优化了医学教育课程体系，提升了师资队伍水平，培养了一批具有扎实理论基础、丰富临床经验和良好职业素养的医学人才，为医学教育改革提供了宝贵的经验和借鉴。

据介绍，在传统医学教育模式中，医学院校与医疗机构往往各自为政，导致理论教学与临床实践脱节。为解决这一问题，项目组与郑州大学第五临床医学院搭建了资源共享平台，并根据临床需求，对医学教育课程体系进行了全面优化。通过整合理论课程与临床实践课程，增加临床案例教学（Case-based learning CBL）联合问题导向教学（problem-based learning PBL）新模式，实施“早临床、多临床、反复临床”的教学策略，学生的临床实践能力得到了显著提升。

通过创新型医教协同模式的探索与实践，学生的临床理论考试成绩较未实施新模式教学组提高了21%，教学满意度提高了20%，考研成功率增加了27%。此外，学生的职业规划更加明确，就业率和就业质量显著提升。这一模式不仅得到了学生和教师的高度评价，也为医学教育改革提供了新的思路和方向。

项目负责人朱海洋说：“创新型医教协同医学人才模式的探索与实践，是医学教育改革的一次重要尝试。未来，我们将继续深化医教协同模式，拓展合作医院范围，优化课程体系，提升师资队伍水平，培养更多高素质的医学人才。”