医药卫生网讯（记者常俊伟 通讯员崔静）近日，第十二届全国解剖学技术学术会议暨解剖标本制作比武和教学模型设计大赛在新疆医科大学举办。河南医药大学教师陈志国以援疆标本制作特邀嘉宾身份带队参赛，带领第一临床学院参赛团队深耕解剖实操、创新教学设计，在全国赛事赛场脱颖而出，累计斩获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，充分展现了高校解剖学实践教学水平与医学生综合专业素养。

本次大赛分为解剖标本制作、教学模型创新设计两大赛道，聚焦解剖学实操能力与医学教学创新，是全国解剖学领域极具权威性与专业性的赛事平台。在标本制作比武现场，各地参赛选手同台竞技、精益求精。我校参赛学子严格遵循解剖规范，精准完成神经、血管、肌肉组织的精细分离与剥离操作，制作标本层次清晰、结构完整、精准度高，每一处操作都彰显扎实的解剖学基本功。经过专家组严格评审、层层遴选，学生刘浩天凭借娴熟规范的实操技术斩获标本制作赛道一等奖，魏文凯荣获该赛道三等奖。

在教学模型创新设计赛道，该校学子立足临床教学痛点、聚焦课堂教学难点，打造多项创新性教学成果。其中，刘奕辰、何梓菡、庞朝元团队研发的“窦弓反射动态演示教学模型”荣获二等奖；张鑫如、魏文凯、吴博威团队的“眼部肌肉运动及神经传导模型”，李宇泽、王天赐、叶亦菲团队的“迷走神经多维动态交互模型”分获三等奖。

据悉，三款获奖创新模型打破传统解剖教学抽象、难懂、可视化不足的短板，将复杂的神经传导通路、人体解剖结构、生理反射机制转化为立体化、动态化、可视化的交互载体，有效破解解剖学教学瓶颈，兼具教学实用性、创新性与推广价值，充分体现了当代医学生理论结合实践、创新赋能教学的专业能力。

技艺淬炼匠心，创新助力育人。此次赛事的优异成绩，是该校解剖学实践教学改革成果的集中体现。近年来，该校始终坚守医学育人初心，秉持“以赛促教、以赛促学、以赛育人”的教学理念，搭建标本制作、模型创新、技能比拼等多元化实践教学平台，持续夯实学生解剖学专业基础，着力培养学生实操能力、创新思维和临床素养。

下一步，该校将持续深化基础医学实践教学改革，深耕解剖学传统技艺传承，探索数字化、智能化教学创新路径，推动医学基础教学提质增效，为培养高素质、应用型、创新型医学人才筑牢坚实根基。