陈宪忠与中医的缘分，始于童年。其外祖父是一名老中医，母亲常讲述长辈行医看病的故事，长辈之间也常交流行医经历。那些关于诊病、用药、待人接物的点滴，在他心里埋下了对医生这个职业的敬意。

陈宪忠说，正是这份敬意，引导他走向学医之路。1988年参加工作后，他扎根郑州市第二中医院中医儿科。

在郑州市第二中医院，从临床医生到学科带头人、院长，陈宪忠身兼临床诊疗与医院管理双重职责。在他看来，行政管理与中医临床并非两套独立逻辑，二者有很多地方是相通的。

“行政管理讲究全局观，讲究工作方向的选择，讲究解决主要矛盾和主要问题。中医也有整体观，人体本身是一个整体，人与自然也是一个整体。”陈宪忠说，中医辨证要抓主要矛盾，治疗要明辨攻补方向；管理医院同样要有全局意识，要协调沟通，要分清主次。临床与管理相互影响、相互促进，让陈宪忠对中医的理解不再局限于一方一药，而是多了一层全局视野。

在几十年的儿科临床中，陈宪忠尤其重视中医外治疗法，并逐渐形成特色。他介绍，小儿中医外治疗法通过穴位贴敷、针刺等方式，直达病所，再通过穴位传导、经络传导调理脏腑。其道理与中医内治一致，都是调整人体气血阴阳平衡。

对患儿来说，中医外治疗法首先解决了“吃药怕苦、打针怕疼”的难题，患儿更容易接受。其次，外治避免药物口服对胃肠道的直接刺激，皮肤吸收药量相对有限，可减轻药物对胃肠道、肝肾的负担，减少药物副作用，是一种绿色疗法。对基层医院而言，贴敷、推拿等方法“简便廉验”，不需要大型检查设备，却往往行之有效。

“这些方法很适合基层，也很适合儿科。”陈宪忠说。

让陈宪忠印象深刻的是一个6岁左右的男孩。就诊时，患儿情绪暴躁，语言能力很差，只能说几个字，完整句子都很难说。第一次看病时，患儿完全不配合，甚至在地上打滚。此前，患儿到其他医院就诊时，一些检查也难以进行。

陈宪忠根据患儿情况，从中医角度辨证分析：既有先天方面的问题，也有后天积滞积热、中焦气机不畅、清阳不升、清窍失养等因素，影响了语言和认知发育。治疗上，他采用贴敷、推拿、针刺等外治疗法，配合中药内服，先调理患儿的情绪和脏腑气血。

经过2个月的治疗，患儿的情绪明显好转，逐渐能说完整句子，来医院看病、治疗也能配合。这个病例让陈宪忠更加体会到中医在儿科领域的优势：扶正祛邪、调理脏腑、调和气血阴阳，在儿童生长发育和功能改善方面，都能发挥独特作用。

除了临床，陈宪忠参与编写《实用儿科诊断与治疗》，主持“新药减肥降脂茶的研制”等科研项目。谈起科研，他的态度很朴实：紧贴临床，力所能及，把经验系统总结出来。

“科研是对自己思维的提高，对经验总结有好处。反过来再指导临床，思路会更广，也更贴合实际。”陈宪忠说。在他看来，科研不是为了远离临床，而是为了让临床更有方向、更有底气。理论总结与临床实践相互印证，最终受益的是患者。

作为学术带头人，陈宪忠看重的是年轻中医医师的综合素养。

“中医基本理论扎实很重要。经过5年至7年的中医理论系统学习，理论扎实，临床才能达到一定高度。”陈宪忠说，年轻医师不能只靠一方一药，更要有悟性。中医讲“医者，意也”，领悟能力很关键。同时，要把常见病、多发病的多种疗法综合起来，让患者治疗疗效更好、病程更短、痛苦更少。

他还强调，年轻医师既要专，也要博。除中医专业外，还要学习掌握现代医学相关知识。总结传承师长经验、自主学习、结合临床自我提升的能力，同样十分重要。

作为“基层中医传承特色疗法工作室”的带教老师，陈宪忠对年轻医师有明确要求：跟诊学习、熟读经典、修改医疗文书、撰写心得体会、总结病案，并定期沟通交流。

“精湛的技术和高尚的医德，两者缺一不可，才会成为一个好医生。”陈宪忠说。在他看来，基层中医发展最需要是能沉下心、读经典、跟临床、善总结的人才。

从1988年至今，陈宪忠从事中医工作38年。如今，他仍坚持每周坐诊。看到诊室外排队的家长，他心里最深的感触，不是辛苦，而是“自己的医术和能力还不够”。

“总觉得不能满足患者的全部要求，不能解决患者所有的问题。”他说，如果从头再来，自己应该在中医临床上投入更大精力，让医术水平更高，为患者服务得更好。

从外祖父的药箱，到自己的诊室；从普通医生，到学科带头人；从临床科研，到基层带教，陈宪忠用38年的时间，践行着一位中医儿科人的初心。在郑州这片中医沃土上，像他这样的基层名医，正以坚守与传承，让中医儿科的外治疗法惠及更多患儿，也让岐黄薪火在年轻一代手中继续燃烧。（本报记者 丁玲）