□史素玲

   当指尖轻抚过书页，淡淡的书香扑面而来。读书，让我成长，让我作为一名护士、一名教师、一名母亲都能坦然自若，得心应手。
    我出生于20世纪60年代，自幼受到父母的教育及几位兄长的影响，学习刻苦、认真。1980年，我参加高考，顺利考入洛阳市卫生学校（现洛阳职业技术学院）。在老师指导下，我懵懵懂懂地选择了护理专业。
    1982年9月，我到河南科技大学第一附属医院工作，接待我们的是护理部主任邹积嫒。邹主任说：“做一名护士，要学好本领，服务好患者。”当时的邹主任温文尔雅、举止端庄，说话和蔼可亲，就像书中的南丁格尔，使小小年纪的我不由萌生了一个念头：要多读书，练好本领，争取成为一名优秀的护士。
    随着时间的推移，我通过自学，获取长治医学院护理专业本科学历。一路走来，虽然艰辛，但是我尝到了读书的益处，体会到了一分耕耘一分收获的欣喜。学历的不断提升，职称的不断晋级，我深深地受益于读书这个习惯。书香熏染了我的人生，使我拥有了强烈的责任心和使命感！
    作为一名护士，我无怨无悔。护理是一门精细艺术，当每天要面对各种遭受病痛折磨的患者，我常常思考，在人与人的交流中，如何获得最佳效果？于是，我利用休息时间，阅读了《非暴力沟通》《沟通技巧》《人性的弱点》《感恩的心》《护士人文修养》等书籍。
    我从一名普普通通的护士，一步一个脚印地学习，逐步成长为护理部主任。我时常捧着书，感受着字里行间给予我的谆谆教诲。作为一名护理管理者，我与时俱进，认真学习管理工具，以及先进的护理管理经验，灵活运用到医院的护理管理工作中。
    我得益于阅读大量的人文书籍，自身的性格在潜移默化中重塑，管理的技巧在不断磨炼中提升。在遇到棘手的问题时，我善于换位思考，用爱去化解误会。有一次，一名产假结束返回工作岗位的护士因家住在新区，提出想到新区上班。按照规定，我告知她暂时无法调岗，待有机会时予以调整，她当时摔门离去。我没有生气，而是从产科专业角度考虑：这名护士可能产后压力较大，情绪不稳定。过了大概3个月，新区急需一名护士，我立即联系那名护士，通知她到新区上班。
    正是多年的阅读积累，使我解决复杂问题的能力得到提升。书籍让我学会了奉献，懂得了分享，我从书中得到的，必将再传授给需要之人，使我身边的人受益，才能实现知识的传递，文化的传承！
    作为一名教师，我甘为人梯。如果说读书让我汲取了知识的养分，而教书育人则让我变成了一个博学多识的人。
    1992年，我承担了教学任务，开启了教学生涯。得益于知识的积淀，我能够融会贯通，成为一名受学生欢迎的老师。作为河南科技大学临床医学院护理教研室主任，我承担的教学任务也越来越多。为了得到学生的喜爱，更为了避免误人子弟，我常常利用业余时间阅读书籍，充实课堂教学。1996年，我开始承担护理心理学教学工作，建立“护士心理解压站”，关爱女职工；通过举办音乐会等活动缓解护士的工作压力，使广大护士能够保持心理健康，将爱传递给患者，为患者提供更优质的服务。
    读书使人增智，读书重塑性格。多年的读书经历，使我受益终身，工作和家庭双丰收。
    家风是一个家庭的主旋律。我认为：“阅读就是最好的家风。”在快节奏的现代社会，我们在追求物质生活的同时，更不能忘了精神生活的提升。
    我很幸运遇到了一位好婆婆，是她告诉我“人要活到老，学到老”，是婆婆的大爱让我认真读书，促我完成了学历的一步步提升。我也很幸运遇到了一位好丈夫，他乐观、包容、默默无闻，总是不遗余力地做好我的后勤保障。
    作为一名母亲，我坚定地认为，阅读是一种无言的教育，是一种精神的传承。我喜欢读书，也影响着家人，尤其是我的女儿。女儿酷爱读书，不仅从书籍中学到了专业知识，还懂得了很多做人的道理。读书培养了女儿的和善和友爱，读书让女儿健康快乐地成长，读书让女儿懂得为社会、为国家尽其所能！
    阅读能够涵养一代又一代的人。读过的书，在点滴积累之后，就升华为举手投足间的优雅，就成了一个人的福气。
    （作者供职于河南科技大学第一附属医院）