最近，７岁的志远总是撒谎，妈妈为此非常伤心。当妈妈说：“洗完手再看电视。”孩子坐在电视前动都没动就说：“已经洗过了。”这是显明的假话。假如妈妈说：“昨天没洗头，所以今天得洗。”孩子就会大哭着说自己“洗过火了”。每每这时，志远就似乎真的被冤枉了一样，妈妈不知道该怎么办才好了。
　　昨天也是这样，幼儿园让孩子带给家长的通知单，志远根本就没有给过妈妈，他却非说让妈妈看过了。当妈妈气得大声质问他“你什么时候给我看了？你不是根本就没拿出来吗？”这时撒谎的他却大哭起来。可能是为了不让妈妈教训他，才说了谎话，还大哭一场。妈妈真不知道该如何处理这件事。
　　妈妈对孩子新涌现的题目，认为很为难。孩子说谎是断定的，但是孩子不承认，教训他也没有意义，置之不理又担忧孩子养成不良习惯。
　　幼儿期的孩子轻易将真话和假话混同，现实和想象也没有显明的界线。因此，孩子经常把在童话书、电视、电影里看到的事情与现实混同，把强烈的愿看也当成现实。所以，孩子会没有意图地撒谎。
　　上面的故事也与此雷同，孩子想要看电视的心境过于强烈，所以他会不自觉地认为自己是洗过手的；由于特殊讨厌洗头，他可能就信任自己已经洗过火了；通知单的事情也是一样，通知单上有很多自己不想做的作业，由于非常不想做，所以认为自己已经给妈妈看过通知单了。
　　从孩子的态度来看，认为事实就是如此，但是妈妈却说他撒谎，所以会认为朝气和委屈。这种情形下，妈妈不能大声责骂孩子，那是没有意义的。只有当他自己承认撒谎是不对的时候，才干够有效地纠正过错。
　　这时，父母要告诉孩子，孩子所信任的“事实”，并不是真正的事实。父母有必要认真地关注孩子当时的心坎想法。所以，让孩子放心肠说出真心话的气氛非常重要，假如不能弄清孩子的态度，无条件地批驳孩子，那么，孩子就会害怕，再编出另一个假话。
　　当然，孩子说谎不都是这种原因。孩子们在成上进程中会知道，依据自己的行动不同，会得到夸耀或处分。因此，孩子有时也会由于不想受罚而撒谎，假如是这种情形，以下的办法应该可以给你增援。
　　嘉奖诚实，教导孩子对自己诚实
　　孩子诚实的时候，父母要大力赞美孩子。想让孩子知道诚实的宝贵，那是很难的。所以，我们首先要通过夸耀来让孩子养成诚实的习惯。通过这个进程，孩子们会清晰诚实的正面性。另外，为了得到父母的认可，孩子们也会努力做一个诚实的人。
　　同时，父母还要对孩子阐明，做了错事后，坦白过错要比撒谎好在哪里，而且有必要告诉孩子，想要隐瞒过错的态度要比过错本身更不好。
　　就算孩子很诚实，父母也有要留意的题目。孩子不但会为了不受处分而撒谎，也会为了不受处分而诚实。作为父母，要教导孩子对自己诚实，有必要引诱孩子由于诚实而骄傲，由于撒谎而认为可耻。
　　在指出题目的同时找到解决的办法
　　如前所述，７岁的孩子撒谎没有任何恶意。孩子撒谎的理由之一就是不知道怎么解决眼前的题目。举个例子，孩子偷拿了朋友的铅笔，想要还给朋友，可是又不知道朋友会怎么看他，不敢还回往。由于不知道该怎么说，最后就会硬说是自己的铅笔。这时，父母在指出孩子的假话之前，要弄清孩子战战兢兢的心理，找到把铅笔还给朋友的办法。父母首先要鼓励孩子说实话，邀请孩子的朋友到家里来，给孩子发现自然的环境。在孩子诚实地坦白之后，要表彰孩子的勇气。由此，孩子会感受到诚实所带来的快乐。
　　要提前告诉孩子撒谎可能导致的结果
　　“你偷偷地把朋友的铅笔拿来，不还给朋友，那朋友用什么来学习呢？他把铅笔弄丢了，可能会被他妈妈骂的。假如以后朋友知道是你拿了他的铅笔，他会讨厌你，不和你玩儿的。”
　　父母在问清晰孩子撒谎的动机和进程之后，要把这种行动导致的结果告诉给孩子，这远比直接说“撒谎是过错的”有效得多。我们应用《狼来了》的童话故事教给孩子诚实的重要性，也是一个不错的办法。
　　提醒
　　当孩子重复撒谎时，父母斥责或体罚孩子只会带来相反的后果，恐怖会让孩子不断地撒谎；重复体罚后，孩子对实施体罚的大人发生反抗心理，为了避免体罚，孩子会说更大的假话；孩子由于害怕斥责，会变本加厉地撒谎。孩子在明明没有造作业的时候却总是撒谎说自己写完了，这时，父母不能大声斥责孩子“你明明没有写作业，为什么总是撒谎？”而是首先要懂得孩子的心境，比如对孩子说：“由于朋友找你，你想和他一起玩才这么做的，是吗？”等。

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