今天我正要总结运动区运动情形时，涂润泽小朋友告诉我“老师刘耀辉在椅子上画画，我看着保育员老师刚刚擦过的椅子现在一片散乱，心里有点气，刚想发火，又咽了回往，我压低声音说：“晖晖你为什么在椅子上画画呢？椅子上能画画吗？画在椅子上好擦吗？再说画在椅子上也很不卫生呀！”问了半天晖晖就是低头不语，这时站在旁边的明明开口说话了，“不能画在椅子上，应该画在纸上。”“对要画在纸上”东渊小朋友也随着说，于是，我想正好趁着这个机遇用游戏的办法教导教导全班幼儿，我就装哭起来，小朋友问我；“老师你怎么了？我说：“我是小椅子，你们画在我身上好疼呀！你们给我身上画的乱七八糟的我也不漂亮了，谁能想办法给我擦清洁。”于是小朋友七嘴八舌的说起来。端端说：“用水擦”于是；我打来水用抹布擦了一会儿，没擦掉。泽泽说：“用开水擦。”我有用开水擦，擦了一会儿，印浅了但是还没有完全擦掉，这时阳阳说：“用肥皂粉擦。”于是，我把毛巾倒上干洗衣粉，咦，擦掉了。孩子们使劲地鼓掌，晖晖脸上也露出了残暴的笑颜。
　　反思：
　　事后我找晖晖谈了心，他低着头不敢看着我，我走过往蹲下来，拉着她的小手说：“晖晖呀！老师实在想告诉你的是，做错事没有关系，但最重要的是做错后勇于认错，这才是乖孩子！”晖晖慢慢的抬开始，眼里的泪水直打转，轻轻的告诉说：“老师！我下次再也不这样了！”从孩子的表示我已经体会到她那一份自责了。通过这件事我熟习到，我们和幼儿天天都朝夕相处，教室的随机教导，及时发现、鼓励、指导，能增援我们进步保教质量。但要想真正敏锐地把握好随即教导的机遇是不轻易的，我还需要在今后的工作中不断地学习，扩大知识面，进步自身的修养，以便随时接受幼儿的寻衅！北京市海淀区海军直属机关第三幼儿园高级教师郭清和

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