研讨发现，在普通的家庭里，一个孩子均匀受１０次批驳才会得到１次嘉奖。所以尽不奇怪，为什么有很多孩子在成上进程中总认为自己失败，由于父母在天天谈话中都传给他们这样的讯息。
　　不知道孩子优点
　　上海市教科院家庭教导指导中心专家乐善耀说，当时有近百名家长上课。当问及“谁能说出孩子１０个毛病”时，有２０多名家长举手发言，有的还不假思考举出十几条；但问及孩子１０个优点时，几乎难倒全场家长。有三四名家长委曲答出几条，其余的苦思冥想，一条都答不出。专家指出，测试结果并非个别现象，很多家长都对孩子不满，孩子年纪越大，不满足的处所就越多。
　　一位５岁孩子的家长说，他女儿学唱歌得到老师表彰，但他提醒孩子不要自得，理由是还有更优秀的孩子。孩子听后认为很委屈。专家指出，不少家长看不到孩子的进步，总喜好拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比，结果越比越不满足，使孩子的压力与日俱增。
　　高期看沉没优点
　　不满足的根源，是家长过高的期看值。专家指出，父母对孩子不满足，可能引发孩子的心理题目。不少孩子用逆反来“抗压”，但承受才干究竟有限，压力过大又找不到开释渠道，就轻易出题目。
　　专家呼吁，家长要转变观念：好孩子的尺度是既要学习好，又要身心健康，人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和同等交换，应避免运用刺激性语言，以免对孩子造成损害。
　　“胜利父母与失败父母的差异是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的毛病。”中国青少年研讨中心副主任孙云晓说，“但需要留意，家长嘉奖孩子，千万不能无中生有。”
　　嘉奖自己的孩子
　　日本有一儿童教导学家的一项研讨曾引起很多教导人士关注，研讨表明，孩子经常受到家长嘉奖和很少受到家长嘉奖的，其成才率前者比后者高５倍。实在，中国宏大的教导学家陶行知早就指出：教导孩子的全部机密在于信任孩子和解放孩子。而信任孩子，解放孩子，首先就要学会嘉奖孩子，没有嘉奖就没有教导。
　　中国青少年研讨中心副主任孙云晓近日在一次讲座上给父母安排了“暑假作业”：“你今天回家往发现一个孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的父母，能够发现五个的，是合格的父母，不能发现的，是分歧格的父母。”

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立