有些父母总埋怨，搞不懂孩子的一些做法，您不妨试试以下几个办法，然后就会发现，读懂孩子的心思并不是一件难事。
　　同等相处
　　小明已经５岁了，在家里，父母叫他做事情时经常会这样说，“往把杯子拿来”、“把报纸拿来”、“赶紧往弹钢琴”。固然有时候小明很愿意往做这些事情，可是每每听到这样的话，他反倒没有了动力。
　　点评：这些话，大人听起来没什么题目，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜好命令式口吻。所以，每当父母请求孩子做事情时，假如总是不能忘记自己“教导者”的身份，就会在和孩子沟通时难以坚持同等的位置，“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会经常挂在嘴边，其结果是家长说得越多，就可能越没有后果，这样，孩子就渐渐失往了与家长交换的愿看。
　　学会倾听
　　３岁的晓晓是家里的“小天子”，爷爷奶奶、外公外婆都十分溺爱他。晓晓的喜好是看图画书，爸爸妈妈一回来，他就会手舞足蹈地汇报自己的“读后感”，但由于说话不清晰，爸爸往往听到一半就往看报纸了，妈妈也似听非听，任由晓晓自说自话。
　　点评：父母在与孩子沟通的时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这实在是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴。孩子也有渴看交换的愿看，他们也渴看自己的话能被好好倾听。每当孩子与父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，聚精会神地听孩子说话，这能让孩子认为父母很在意听他说话，孩子会认为受尊敬和鼓励，很愿意说出自己心里的感受。
　　勿做比较
　　“你看，隔壁的小涛都会做１００以内的加减法了，你什么时候才干遇上人家？”上幼儿园大班的菲菲现在最怕听到妈妈说这些，本来她还经常和小涛一块玩，可自从听了妈妈的唠叨后，她再也不想和小涛一起玩了。
　　点评：孩子由于抽象思维仍处于发展阶段，所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清晰，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片中寻找。家长若是以孩子身边的人为例，恐怕会为孩子将来树立人际关系制作艰难。本报综合

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