当孩子长到５—１２岁时，总有那么几年是“混沌期”的时候，也就是俗话说的：“半大小子，气去世老子”。特殊是男孩子，常有“恶作剧”的行动发生，他可能会把烟卷拧碎放进鱼缸，也可能在小狗的尾巴上拴上一卷报纸点燃，还可能……
　　那么，家长如何解决这恼人的题目呢？
　　一、找一找深层原因。孩子搞“恶作剧”，多是在焦躁、孤单无聊时；也有的是对家长的一种报复行动，在他被家长误解、冷落、打骂之后所进行的。对于这种原因的恶作剧，家长就不该就事论事了，而是要从根本上肃清孩子的心理题目，以关爱为切进点。
　　二、可以动怒，但不可动手。无论是谁，看到孩子在“惹祸”，总要火冒三丈的，当然可以立即禁止孩子的危险或破坏行动，指出可能出的严重后果，但你不必用痛打的方式，由于这样可能会使孩子与你结下怨恨或发生报复心理。
　　三、从正面断定出发。如家长发现孩子用羊毫在优美的电视墙上“涂鸦”时，可先断定他的想像力和绘画程度，然后再引诱他：“你这‘作品’假如画在纸上，说不定什么时候还可以拿往参赛、展览，让更多的人欣赏呢！”如此等等。
　　四、与孩子共谋“笑剧”。把自己也扮成一个顽皮的孩子，与孩子“合谋”一件“笑剧”，比如“爸爸”正在聚精会神的工作，你可让孩子静静地往他的咖啡杯中倒些糖，让他的惊喜变成大家的快乐等等。同时告诉孩子，搞“恶作剧”并不难，难的是为他人发现一些惊喜，演出笑剧及表达一份爱人之心。
　　五、把“恶作剧”变为“实验剧”。“恶作剧”中往往包含着孩子丰富的想像力与发现性，对于爱搞此项的孩子，你可请求他先把要搞的“恶作剧”内容用文字或口头表达出来，必需在家长的审批批准下方可“变通”履行。如孩子要往鱼缸中放烟头，那把一只小鱼单独放进一只碗中进行好了，看看鱼对烟丝的承受力究竟有多大，从而把恶作剧引诱演变为“科学小实验”。

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立