“蹲下来和孩子说话”，拉近的不仅仅是身高几十厘米的差距，而是父母和孩子心与心的间隔，是一代人和另一代人的那条可深可浅的“代沟”。
　　知心姐姐卢勤说过：“蹲下身，和孩子平视，你会发现另一个世界。”
　　至今，还对在长沙火车站看到的一幕印象深进：一个小男孩不愿进火车站候车厅，惹他妈妈朝气了，妈妈很严厉地训斥他，他在一旁低头不语。妈妈看孩子这样更加来气了，很大声地对孩子说：“你抬开始来，听我说话！”孩子还是不理。
　　没多一会儿，孩子的爸爸过来了。看这样的情景，父亲蹲在孩子眼前，看着他的眼睛，低声地孩子说：“爸爸一直知道你是个聪慧、懂事的好孩子，你告诉爸爸你想回老家和正正哥哥玩不？”“想！”小男孩很兴奋地回答。“回老家和哥哥玩，我们就要坐火车回往，那你说我们现在该怎么办？”小孩想了一会，说：“我们现在要往坐火车了。”“我们坐火车要先进站，要等火车开过来，那我们现在先往候车厅等，好吗？”小孩很高兴地接受了，和爸爸妈妈手牵手进火车站了。
　　在看待孩子的题目上，父母二人采用了不同的办法，就收到了不同的后果。父亲采用蹲下来的姿势，和孩子是同等的，孩子认为爸爸是懂得他的，自然就收起了自己的敌对情绪，认真思考爸爸所说的话；而母亲则采用居高临下的训斥办法，孩子看到妈妈气势汹汹的样子，会认为压抑和恐怖，有话也不敢说出来了。
　　小林校长的教导办法
　　黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，风行于很多国家，作者被认为“再也没有比她更懂得孩子的了”。很多孩子看了这本书后，很爱慕豆豆能有那么好的机遇往巴学园，能碰到像小林校长那么好的老师。在我们眼中，小豆豆纯洁是一个题目儿童；在巴学园中，每一个孩子都是我们眼中的题目儿童。那么孩子为什么还会爱慕她呢？我们一起来看看小林校长是怎么样教导豆豆的：豆豆由于调皮被原学校劝退，来到一所新学校——巴学园。小豆豆到巴学园做的第一件事情，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是校长、老师的思想教导，更不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言。而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆眼前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后，小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻竹篱”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”
　　校长的一上午４个小时的时光就这样“糟践”了，但在这么长的时光里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐心的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。
　　小豆豆感到到“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感到非常安心、非常温热，心境好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。
　　现在，又有哪个家长能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话呢？又有哪个家长能如此与孩子处在一个同等的位置上交谈呢？家长都在说“现在的孩子很难教导”、“现在的孩子不和家长交换”等。实在，不是孩子不想和家长交换、沟通；而是由于没有人愿意往听他们心坎的话，是由于他们往往是接受父母高高在上的教导。所以，孩子向家长关起了自己的房门，向家长锁起了自己的日记，向家长关起了自己的心扉。
　　同等地与孩子相处懂得他的需要
　　蹲下来和孩子说话，就是从他的思维方式和年纪特点，往懂得包容你不能接受的事情，同时作恰当的引诱和处理，而不是让孩子处在被“把持”的悲痛中。
　　蹲下来与孩子说话，体现了家长对孩子的尊敬；体现了家长对孩子的事情或题目认真又亲切的态度，使孩子和父母更亲近。由于用爱的细节不仅能感染孩子，更能教导孩子。赵鹏

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立