为了培育孩子，现在的父母们都不惜时光与金钱，让孩子学习各种技巧，上各类补习班。可结果却往往事与愿违……
　　（刚上完奥数课，小雪就指着书上的题对妈妈说：“我不清晰该怎么做。”妈妈朝气地问：“你干什么往了？”女儿却振振有辞地说：“是你非让我往的，我哪知道干什么往。”）
　　星期日的下午，豆豆一会儿来到窗前，一会儿又走到门口。他就这样不停地在房间中转着圈。弄得我眼花缭乱的。
　　我实在忍不住，就问：“豆豆，你这是干什么呢？”
　　“妈妈，我和小雪说好，下午一起玩，可她怎么还不下来呀？”
　　“也许她有别的事呢。”
　　“昨天上午上奥数时，她告诉我，练完钢琴就来和我玩。可我早就闻声她练完钢琴了。”
　　看着儿子焦虑的样子，我真想帮帮他。可我自己也没什么好办法。
　　“你再等等吧。”
　　小雪住在我们家楼上，和儿子同岁，是个十分乖巧可爱的孩子，楼里的孩子都愿意和她玩。
　　放暑假的时候，她和豆豆可以说是形影不离，天天都玩在一起。可是，最近一开学，我还真很少见到他们在一起玩了。
　　看着儿子做什么事都魂不守舍的，我迫不得已给小雪家打了一个电话。
　　本来这学期，小雪妈妈又新给女儿报了几个喜好班。所以，周六、周日的时光几乎被排得满满的。
　　星期六上午学奥数，下午上外语；星期日还要练钢琴，学舞蹈，做喜好班留的作业。根本没时光来找豆豆玩。
　　晚上，刚吃完晚饭，我正在厨房里收拾碗筷，忽然听到，楼上小雪祖传来了大哭小叫的声音。
　　我忙放下手中的家务活，擦了擦手，就往楼上走往。
　　刚到楼梯口，我就闻声平时很少在家的小雪爸爸大声地说：“你辅导孩子就不能耐心点儿！就会发性情！”
　　小雪站在一边，嘤嘤地哭着。
　　“你当然不朝气了，由于你根本就不管孩子！”那个平时看起来柔柔弱弱的小雪妈妈一听这话就火气更大了。
　　本来，小雪妈妈在剧组担负摄影师的丈夫由于工作关系常年在外出差。为了照料女儿她不得不辞往自己心爱的化装师工作。这样，偌大的屋子里，逐日就只剩下她和９岁的女儿朝夕相处。
　　“你说说，平时辅导孩子作业，治理孩子日常生涯，哪样不是我这个当妈的干。”
　　越说小雪妈妈越认为委屈。
　　“以前的不说，就说这一星期吧。我认为自己就跟打仗似的，孩子练钢琴，学奥数，练舞蹈，学外语，哪样不是我随着。我天天围着孩子团团转，简直就是一个陀螺，一个劲地转个不停。”
　　一说起自己的女儿，她更是满脸苦闷。
　　听着女儿的哭声，她的情绪更加激动。
　　“你，不许哭！”
　　“你还有脸哭！”
　　……
　　英新提醒：看女成凤的小雪妈妈就义自己的事业，只为女儿学有所成。当孩子没有达到妈妈的期看时，自然朝气、发火，情绪失控。
　　见了我，她叹口吻，接着又皱着眉头埋怨起来。
　　“昨天往上奥数，她就不兴奋。上课时也一直心不在焉的。回来就说没听懂。我说她：‘你干什么往了？’她却振振有辞地说：‘是你非让我往的，我哪知道干什么往。’你说，这孩子气人不气人？”
　　“没办法，我给她讲吧。她却总往别的处所看。就这样，一道题，反重复复讲了好几遍，却还是不懂。你说，我能不烦吗？”
　　“我声音稍微进步一点儿，她爸就说我对孩子没有耐心，性情太大。唉！我真是猪八戒照镜子——里外不是人。”
　　英新提醒：当父母无奈时，很自然地斥责孩子，认为孩子错了，因而朝气。小雪也许真不懂，也许有目标——孩子消极抵御过多的课程。
　　看着她气鼓鼓，有苦说不出的样子，我知道越劝越乱。于是，就拉着小雪妈妈到外面走走。
　　走出楼门，她长长地舒了一口吻。
　　“在孩子身上，我认为自己真可谓不惜血本，消费了大批的时光与金钱，总渴看她能把握一技之长。”
　　“可她却总不能达到我的期看。为此，我非常地紧张、害怕，怕她输在起跑线上，今后会斥责我。因此，我对她就请求的相比严。”
　　英新提醒：父母唯恐孩子输在起跑线上，殊不知教导的路很长，跑到终点才是胜利。背负沉重累赘、疲乏不堪的孩子，如何坚持到终点？
　　“每当我发现她的过错时，就特殊的朝气，总会对她大加斥责。可事后想想，又认为是不是自己太过火了？心中布满了对女儿的愧疚。”
　　“但是，当我再看到孩子有不如意的表示时，又会把持不住自己。周而复始。我真的很担忧，随着女儿一天天长大，忽然有一天她会对我说：‘妈妈，我不喜好你！’”
　　说到这儿，我看见小雪妈妈白皙的脸上仿佛一下子写满了“担忧”两个字。
　　“你说，我们做妈妈的到底该怎么办呀？”她有些无助地看着同样迷惑的我。
　　英新提醒：父母的情绪把持对于培育高情商的孩子至关重要。
　　这时，一件往事又显现在我的眼前。
　　豆豆自小就莫名其妙地喜好上了画画。
　　上幼儿园时，他画过一张有很多小鸟自由翱翔的图画，赢得了老师的赞美，还加进了幼儿绘画竞赛，荣获了优秀奖。为此，我很是骄傲。认为儿子是块料，很有艺术细胞。
　　为了更全面地培育他，我为儿子选择了小提琴，渴看能进步他的艺术修养。
　　我请求他天天练琴一个小时。
　　在我看来，练琴的姿势和手型特殊重要，它将决定每一个音符是否精确，旋律是否优美。
　　英新提醒：父母经常将自己的尺度和期看强加于孩子，决定是非对错。
　　可是，儿子却不这样认为。在他看来，自己能拉出有调的声音很好玩。所以，每次练琴时，他都会为所欲为地拉，根本不留意细节。什么手型、节奏，仿佛跟他没有任何关系似的。
　　为了纠正儿子的不良习惯，每次练琴，我都不得不在旁边监视。只要看见他手型不对，我就会大呵一声。
　　“停——！”
　　“留意姿势！”
　　“重来！”
　　英新提醒：当孩子学习新事物时，父母像盯贼似的视察孩子的一举一动，发现过错时，即十万火急地加以纠正，一直到他们精确无误为止。
　　可每当这时，儿子就像是成心寻衅似的，就是改不了，甚至越纠正越错。
　　我也就越来越把持不住自己的性情，不断地大声训斥儿子。
　　“我说过多少遍了。”
　　“你乱拉什么呢！”
　　“你动动头脑，好不好！”
　　……
　　渐渐地拉小提琴变成了儿子最讨厌的事情。他完全对小提琴丧失了喜好。
　　每到练琴的时候，他不是说自己头疼、肚子疼，就是手没劲，脖子硬。
　　有一个星期五，他一放学回家，就举着受伤的手来到我身边。
　　“这是怎么了？”
　　“疼不疼呀？”我心疼地问。
　　“下午踢足球时，不小心和同窗撞在一起，磕的。”
　　“来，让妈看看。”
　　“哎——，别碰，疼，疼！”
　　我细心视察了他的伤，知道只是擦破皮而已，就问他：“还能练琴吗？”
　　“恐怕不行。一弯手指就疼。”
　　我有点没好气地说：“那，算了吧。不过，明天得补上。”
　　儿子转身走了。但从背影上，我看到了他在偷偷地笑。
　　后来，忽一日，老公在无意间看到了儿子的一幅画，特地拿给我。只见雪白的画纸上画着一只乖巧的小猪，站在那里拉琴，一只大灰狼呲牙咧嘴地立在旁边，说：“好好拉，不然我吃了你！”
　　英新提醒：父母习惯采用批驳、挑剔的态度纠正孩子的过错行动，无形中增强了孩子的过错行动，甚至让孩子发生自卑心理，进而失往学习的喜好。
　　（豆豆妈妈手里拿着儿子的画，一脸的苦闷。只见，画纸上画着一只乖巧的小猪站在那里拉琴，一只大灰狼呲牙咧嘴地立在旁边，说：“好好拉，不然我吃了你！”）
　　看了这幅画，我心中很不是滋味。
　　可聪慧的老公仿佛却读懂了儿子的心声。
　　自由翱翔的小鸟，乖巧的小猪，不正是我们的儿子吗？那个呲牙咧嘴的大灰狼，不正是我们做家长的吗？
　　他当机立断，让儿子自己选择是否连续练琴。从那儿以后，他们父子俩越来越亲近，似乎成了无话不说的朋友。
　　豆豆妈妈的学习心得：
　　当孩子碰到挫折、沮丧时，父母的积极倾听、不加评价的接纳孩子的情绪，孩子自然愿意与父母对话。
　　积极倾听的办法和策略如下：
　　１、身体语言的表达：非语言信息，如脸部表情、眼神、手势、座姿等传递着沟通的信息，父母“聚精会神”的态度表明想听孩子说话的意愿。
　　２、重述：父母将孩子的话重新收拾后，反馈给孩子，以次来澄清题目，如父母可以说“你的感到是……”“你认为……”“……我这样说对吗？”
　　３、改句子：把孩子的话更换人称代词重新说一遍，如孩子的话“大家都不喜好我”，父母应该问“大家都不喜好你？”以问号结尾来澄清孩子的题目，表明父母的接纳，但并不意味着赞成。切忌：以句号或感叹号结尾，由于这表明父母的赞成。
　　４、举例子：当题目相比复杂，父母难以懂得时，可以举例子来澄清题目。
　　５、摘要：当孩子描述的题目复杂凌乱，父母可以依据自己的懂得用简单的话反馈给孩子，向孩子求证。
　　６、引诱：父母听孩子说话时，不时地发出信息，如“嗯”“是的”“对”等，表明自己在听，并且完全接纳，引诱孩子倒出不良的情绪，孩子心灵得到净化。
　　父母以反应倾听澄清孩子的题目所在，并完全接纳他，进一步协助孩子探讨题目解决的策略。
　　一个星期六的上午，儿子本应该往上奥数班，可不知为什么，今天他去世活都不往。要在平时我断定会认为他是在无理取闹，但是，今天我没有强迫他，而是主动和他沟通，往体会他心里的感受。
　　没想到，儿子还真的和我说了心里话。
　　本来，上个星期，豆豆往上奥数课的时候，有道题做不出来，遭到了老师的批驳。他受到了很大的打击，认为不仅丢了自己的人，而且还给自己所在的小学摸了黑，所以就不想再往了。
　　听了儿子的陈述，我没有给他讲任何的大道理，而让儿子把那种负面的情绪纵情地发泄出来。
　　当儿子断断续续向我说完之后，似乎一下子就没事儿了。反而，自己主动请求往上学奥数课。
　　看着豆豆走进了奥数班的教室，我很庆幸自己没有强迫儿子往上奥数班。假如那样的话，我想，他必定会像当年讨厌小提琴一样，特殊讨厌奥数，没准从此以后就再也不想往学了。
　　英新提醒：豆豆妈妈通过积极倾听接纳孩子的负性情感，取得了意想不到的神效。
　　正想着，小雪妈妈走了过来，十分亲切地和我打着呼唤。交谈中，她说起了最近发生的一件事。
　　那天，小雪奥数考试没考好，她把自己关在房间里，自言自语地说：“反正我不喜好数学。再说，我也太笨了，不是学奥数的料，所以考不好也没什么。”
　　英新提醒：小雪沮丧无助，完全失往信心，其行动的目标是自暴自弃，以此让妈妈不对自己抱有任何渴看，从而保护自己不受损害。
　　在无意中，小雪妈妈听到了女儿的话。她想，女儿说这话是不是太没自信了，还是她在躲避什么？
　　为了弄清晰，她特地放下手中的家务活，走到女儿跟前，主动对女儿说：“小雪，你知道吗，妈妈，小时候也不喜好数学。”
　　听到这话，小雪吃惊地睁大了眼睛，不太信任地说：“真的吗？”
　　妈妈没有回答，只是深深地点了点头。
　　见妈妈点头，小雪就像打开了话匣子一样，接着说：“妈，你说，是谁发现的数学？他可真够讨厌的！”
　　听了这话，小雪妈妈不知该如何回答，就只好愣在那里，傻傻地笑了笑。
　　英新提醒：小雪妈妈试图积极倾听孩子，但却采用句号结尾，孩子误认为妈妈批准自己的观点。有效的回应为“你不喜好数学？”以问句结尾，接纳但不表明赞成。
　　可小雪不知道，妈妈的真实想法，还认为赞成她的看法呢。于是，就连续说着自己的想法：“我们小学生多可怜呀。不仅要硬着头皮学自己不喜好的数学，还要占用课余时光往学什么奥数、华数。不学，大人们就会不兴奋，就会唠唠叨叨地说个没完没了。”
　　不等妈妈张口说话，她又接着说：“哎！十三亿人才出一个华罗庚，干吗非让我们都往学呀？反正，我是怎么学也成不了华罗庚的！”
　　听了女儿的话，小雪妈妈愕然了。
　　孩子说的一点没错。可她知道，这话必定不是女儿自己想出来的。就问：“这话是谁说的？还真有些道理呢！”
　　英新提醒：妈妈以句号结尾的句子误导孩子。留意：积极倾听，重在“积极”二字。
　　“天天呗，除了天天，还能是谁！”
　　“妈妈，你不知道，天天看的书可多了，她什么都懂。”
　　看来，是我们低估了孩子们的才干。我们一直把孩子想得太懦弱，实在他们也是很有看法的。他们长大了，到了我们可以放手的时候了，应该让孩子们自己往选择。
　　“那你说，今后这奥数班到底是上还是不上呢？”
　　“让我想想，行吗？”
　　英新提醒：小雪妈妈把题目抛给孩子，信任孩子的判定才干。
　　小雪妈妈点了点头，连续干自己的家务往了。
　　快睡觉的时候，小雪主动走到妈妈跟前。
　　“吗，我想好了，这学期的奥数还是接着上吧。”
　　这太出乎小雪妈妈想象了。她有些惊奇地问：“为什么呢？”
　　“我数学本来就不好，上奥数对我还是有增援的。”
　　“再说，钱不是已经交了吗。”
　　听了小雪妈妈的诉说，我们俩个人都笑了。
　　英新提醒：假如你信任孩子，他就会证实自己的剖析题目、解决题目的才干，小雪妈妈心中的一块石头落地了。
　　晚上，儿子从奥数班回到家，一进门就大叫：“妈妈，我们今天奥数考试了。”
　　说着，他拿着奥数考试的卷子，向我走来。
　　我拿过儿子的卷子一看，儿子考了８５分。有一道十分的题目没有做。
　　我知道，儿子从小就有个最大的弊端——粗心。每次考试他都做得特殊快，但是，经常会由于有一道或是两道题看不见而得不到好成就。
　　由于，他的粗心，我没少跟他发过火。
　　可每次他都会振振有词地对我说：“小孩儿都是会粗心的，那是正常现象！要是小孩儿不粗心才是不正常的呢。”
　　“妈妈，只有两个人考了９０分以上，有十几个人考了８０多分。”儿子安静地对我说。
　　“你怎么这么粗心呀！又有一道题没做。”这句话几乎已经从我的嘴里说了出来，但我却生生地把它吞了回往。
　　英新提醒：看来父母的转变不是一朝一夕的，从认知到行动还需要一个努力的进程，父母更需要自我鼓励。
　　老公这时也走了进来，看了看儿子的卷子，皱着眉。
　　我努力克制住想要批驳儿子的愿看。
　　“豆豆，”我指着儿子没做的那道题说：“这道题是不是挺难的呀？”
　　“实在也不难。”
　　“不难，那为什么不做呀？”
　　我真想大声地质问儿子，可是我没有那么做。这时，我想起了积极倾听。
　　“你认为这道题不难吗？”我轻轻地问儿子。
　　儿子点了点头说：“开始我没有想出这道题应该怎样解答，正在我马上就要想出来的时候，我旁边的同窗告诉了我这道题的答案。”
　　“我也搞不懂，是自己先想出来的，还是同窗告诉我后，我才会做的。”
　　“这可怎么办呀？”我随着儿子的思路说下往。
　　“我想，假如我把这道题答出来了，固然能得到很高的成就，但是我认为这是不诚实的表示。所以，我就空着了。”
　　儿子缓缓地说出了他没有做那道题的理由。
　　英新提醒：积极倾听增援父母懂得事情发生的进程和原因，有助于孩子的健康成长。
　　听完之后，我和老公都有些震撼。我们相互看了一眼对方，我们从彼此的眼神中都看到了两个字——激动。
　　“儿子，你做得好！”老公激动地一把抱起了儿子。
　　“爸爸为你诚实、崇高的品格认为骄傲、骄傲！”
　　老公抱着儿子不停地旋转着，儿子兴奋地咯咯地笑着。
　　看着这一幕，我的眼泪无声无息地流了下来。
　　“儿子，长大了。我发自心坎的为你骄傲。”
　　抹往眼角的泪水，我也投进到父子俩欢乐的笑声中。
　　英新点评：
　　在现行的教导体制下，父母看子成龙、看女成凤，其结果是多数孩子都加进很多课后班，父母和孩子都承受很大的压力，父母朝气、发性情，孩子对学习失往喜好，导致亲子关系更加紧张。
　　父母经常埋怨孩子没有学习喜好，殊不知正是父母自己一点点无情地摧毁了孩子的喜好。面对孩子的沮丧、无助、厌学等，父母的批驳、挑剔、打骂、压抑等只会使孩子更加抵御、分歧作。本来兴高采烈的学习喜好，也在这种不高兴的学习进程中慢慢消逝了。
　　父母积极倾听能够有效梳理孩子的负性情感，在澄清题目的根本上，和孩子一起探讨解决题目的策略，孩子的参与使他们更积极面对艰难，增强战胜艰难的勇气和力量。
(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立