２４岁是学习说话的时候。过一周岁后，孩子开始说“爸爸”、“妈妈”，渐渐地还会“妈妈，妈妈”地连着说话，还能够大致听懂父母说的话。一般２岁的时候就可以说３００多个单词，３岁的时候能说１０００多个单词，４岁的时候能说１５００个以上的单词。通过这些数字可以看出孩子学习说话的速度有多快。
　　在孩子的人生中，能够用语言进行交换是具有革命性的。由于，孩子能够听懂说话，阐明他开始能够懂得语言规则。假如你对他说“不要碰”，他就知道那就真的“不应该碰”。
　　假如不让孩子做，但孩子却想做，那并不是孩子没有听懂你的话，而是他很想试一次，这是孩子开始有自己意愿的重要标记。不要由于孩子过于倔犟而担忧，那表明孩子要自立，父母要为此很兴奋，由于这时正是培育孩子道德智能的好机遇。
　　要果断地对孩子说“不行”
　　这个时期的孩子对所有的事情都非常关心，他们通过父母的话和表情来判定是否可以做自己想做的事情。
　　孩子最先学会的语言是什么？是“不愿意”、“不行”、“嗯”等表达积极和消极的词汇。孩子想把塑料咬在嘴里时，假如你说“不行，脏”，孩子就会停下来。就算孩子不知道不行的理由，也会懂得自己不应该那么做，也就是说，就算孩子不能判定行动的对错，他还是能够区分父母的意思是容许还是禁止。因此，当孩子做出过错行动时，父母要果断地说“不行”。通过这些，孩子会清晰哪些事该做，哪些事不该做。
　　这个时期的孩子，恐怕你整天跟在他的后面都是照料不过来的，甚至会让你有一种想把他捆起来的想法。就连与孩子说话都会让你很疲乏。我可以懂得父母疲乏的感受。但是，这个时期非常重要，不要错过任何状态，及时地对孩子说“不”。
　　这与逐一地学习单词是一样的，会说“香蕉”不即是会说“西瓜”，父母培育孩子的道德智能时，要把不应该做的事情逐一告诉给孩子。还想再嘱咐您，说过一次“不行”的事，以后也要一直坚持。当孩子想要玩远控器的时候，假如第一次不让他玩，后来却由于嫌麻烦就听之任之，此后，孩子只要一有机遇就会往摸远控器。
　　给孩子阐明不行的理由
　　休息日的时候，我经常在家四周漫步，有时在游乐场可以看见母亲们吵架的场面。孩子到了三四岁的时候，经常会发生孩子打架变成大人打架的情形。孩子们互相争着玩娱乐器材，哪个孩子受了伤，哪个孩子的妈妈就会最伤心。明知道孩子们之间打架是正常的，但情绪总是战胜理智，失往给孩子阐明过错的机遇。
　　三四岁的孩子不知道礼让，共叫才干还没有得到发展，因此都是自私的，只是专注于做自己的事情。固然父母一再告诉孩子要按顺序排队玩滑梯，但孩子还是根本不懂得为什么要这么做。父母要给孩子阐明这么做的理由可能会很难，但就算孩子听不清晰，父母仍有必要具体地给孩子阐明。
　　“想玩滑梯对吗？别的小朋友也和你一样想玩儿，所以你应该再忍受一会儿。”
　　这样，孩子就算不太懂得妈妈的话，他还是会清晰自己争抢的行动是过错的。思考也是一种练习，因此父母要耐心肠看待孩子，练习孩子思考行动的对与错。
　　避免在孩子眼前吵架
　　这个时期的孩子开始模拟父母。细心视察孩子玩“过家家”的游戏，我们发现，孩子们会模拟父母平时的言行举止。因此，在孩子眼前，父母要留意自己的一言一行。现在看来，前面所提到的父母在游乐场为了孩子而吵架，这无疑会对孩子发生极其不良的影响。
　　父母是孩子最初的道德榜样，这种榜样作用会一直影响着孩子，直到孩子人生终结的那一刻。
　　经常打架、动用暴力的父母，不论他们如何认真教导孩子，对孩子都会有不良影响。不只是打架，就连饮食习惯、看待情感的态度，孩子都会向父母学习。因此，父母精确的言行对孩子的道德教导是非常有效的。父母要清晰，自己的生涯本身就是孩子的“道德教材”，孩子正在关注你的一举一动。模拟是孩子最好的学习办法，因此父母要认真履行自己的榜样责任。

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