最近带孩子往加进小区四周某双语幼儿园的开放日，问起收费情形着实吓了一跳。老师笑着说：“每年增援费３万元，每个月伙食费１５００元，其他也就是园服、书本费啥的，每个月也就是几百块钱。”算下来，每个月要５０００元，一个普通白领的月工资，认真是让腰包吃紧的人瞠乎其后。
　　中国的幼儿园如此，我们近邻日本却是截然相反。我的一位朋友在日本当驻站记者，按照账面上的工资收进，在当地算是低收进，这倒让他捡了个便宜，政府照料低收进人群，孩子免费进幼儿园，还可以享受免费午餐。
　　这是我想说的第一点差距，刚刚解决温饱的中国贵族幼儿园层出不穷，公立幼儿园也用度攀升，可相对更加富余的日本，在幼儿教导方面却更加看重公平，更加看重对弱势人群子女的保护。
　　我曾访问过东京四周的“至诚学园”。幼儿园收容无家可回的儿童，由政府出资读书，其中的一个黑人小姑娘引起我的喜好。老师阐明说，法律规定适龄儿童要上学，没有规定是哪国的儿童，因此，他们一视同仁。
　　这是我想说的第二点差距，对孩子的同等，不由于种族和肤色有所差异。而我们的幼儿园，仅仅由于孩子是乙肝病毒携带者就拒尽进园接受教导，逼得孩子的父母无奈之下向妇联写信求助。这种事情在日本是不会发生的，由于他们不会在孩子进学之前检讨是否为乙肝病毒携带者，我的朋友在日本生涯了１０年，没有听说过由于乙肝病毒携带就拒尽进学和工作的事情。
　　第一点差距，我还可以懂得，由于贵族幼儿园总会有人上，好歹还有公立的幼儿园可供父母选择；第二点差距则让我心痛，由于遗传来的、可能潜伏数十年不发作的病毒，一个正常的孩子就要从小忍受轻视，这是多大的不公，这会对他造成多大的扭曲？一个从小就被社会抛弃的孩子，他会以怎样的姿势回报社会？很多悲剧是我们人为制作的。
　　再说第三点差距，这是让我无论如何不能接受，却又无法转变的。
　　一位朋友时常给幼儿园老师送点礼物，每次老师都坦然、尽不客气地收下。投桃报李，他的孩子也受到了一些照料。后来，她忙于工作，有一段时光没顾得上给老师送礼，某天孩子放学后很委屈地对她说：“妈妈，老师现在对我不好了。她听了心里难受，赶紧买了礼物给老师送往，随之她的孩子受到了“更上一层楼”的待遇。
　　与此形成鲜明比较的是，另外一位朋友的孩子在日本上幼儿园，老师照料得无微不至。他回北京时，顺便给老师带了一点茶叶，可老师说什么也不收，告诉他，照料孩子是她的工作，心意领了，礼物果断不能收，态度之果断，让我的朋友激动异常。
　　不送礼就得不到正常的待遇，这对孩子一生的成长会留下一个清晰的印记，他也许会记得这件事，在今后的人生门路上，运用“送礼学”把障碍打掉。而日本呢，老师的职业、敬业会给孩子树立一个良好的典型。榜样不是靠媒体报出来的，而是身边的人一点一点的小事积聚起来的，所谓言高为师、身正为范，所谓上梁不正下梁歪，讲的都是同样的道理。你不能白天教孩子背诵“要留正气满乾坤”，晚上收下家长送来的名烟名酒，言行不一的师长，难以培育言行一致的学生。
　　我一直认为，国与国差距的根本在于人，人的差距根本在于教导，教导在幼儿阶段就涌现的渺小差异，会在未来无限放大，像手电筒的光一样，照得越远，散射越大，影响面越广。我们的教导改革，还是不要动不动就回罪于体制了，实在，最根本的因素还是人。

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立