“都说女儿是妈妈的小棉袄，可是我的女儿为啥不知道心疼我呢？”３０日，家长赵女士伤心肠打来电话说，上星期三，放工回家的路上，她不慎扭伤了脚，脚肿得很厉害，不得不在家卧床休息。快过年了，读高中一年级的女儿也放假了，想让女儿帮着她干点家务活，女儿不仅一动也不动，还发性情。
　　赵女士说，女儿的学习成就很好，长这么大，她对女儿照料得无微不至。平日里，只要女儿能好好学习，家务活她全包了，甚至连女儿的亵服袜子都由她来洗。
　　“常听家长们对孩子这么说，你只要好好学习，其他的事你别管。我不指看你以后照料我，你只要自己能在社会上立足就行…”高级家庭教导指导师何彬说，家长过于溺爱孩子，孩子反而没有了感恩的心。很多家长认为，孩子还小，不懂得大人的烦恼，因此往往不愿跟孩子说自己的烦恼，更不会在孩子眼前说自己很辛苦。实在向孩子抱怨并不是渴看孩子能增援解决什么，而是让孩子体会父母的这份关爱，也能从中多懂得社会。家长在家也要多说“谢谢”，孩子才干受到感染。孩子帮你干家务了，你要说声“谢谢”。
　　何彬老师认为，家长的言传身教，比空泛的说教更有效。家长应该依据孩子年纪，指导孩子承担必定的家务。让孩子感受为他人服务的快乐，体验父母的辛苦，培育家庭责任感。另外，日常生涯中，还要锤炼孩子说出自己最感激的人或最激动的事，学会夸耀别人，缩短人与人之间的间隔。
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　　游戏测试折射受宠孩子心态
　　在招待因溺爱而担忧孩子涌现成长题目的６个“危机家庭”时，何彬老师做过同一个心理投射游戏测试。他认为，测试折射出当前孩子们的一些不良心态，须及时教导纠正。
　　游戏测试是在一个“动物王国”里，有狮子、水牛、绵羊、猴子等动物，其中“狮子王”有权号召其他动物。何彬老师让孩子按照自己的意愿，把自己和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同窗，都安排在“动物王国”里，各自担负一种动物角色。
　　测试结果显示，水牛、绵羊等听话的动物，很多孩子都安排给了爸爸妈妈爷爷奶奶，更一致的是——６个孩子都把狮子王留给了自己。
　　何彬老师说，这个测试包含了忠诚、善良等美德和聪慧、自由等个性特点，但“受溺爱孩子”想得更多的却是：别人听他的话，为他服务。如不及时精确的引诱教导，有此心态的孩子日后往往自私狭隘、自大而懦弱。他建议，家长切忌给孩子不良心理暗示，如“饭来张口、衣来伸手”的行动，“心肝宝贝小祖宗”的语言等，做游戏时小孩骑着大人到处爬等都应努力避免。

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立