小新是一个８岁的男孩，活泼好动。父母非常看重小新的教导，小新从５岁开始，就开始学习钢琴、书法、游泳……为了培育小新良好的学习习惯，妈妈天天都督促他完成作业。但是，让父母不解的是，小新的学习成就却不怎么好，而且小新在喜好班上的表示也很一般，似乎学什么都不怎么样。父母很发愁，小新除了玩，做什么都不主动，学校的学习和喜好班完全成了父母的事情了。
　　现在，父母越来越看重孩子的身体健康和智力发展，却往往疏忽孩子的心理需要。胜利体验，是在孩子的成上进程中不可缺少的。在案例中，小新做什么都不主动，很大程度上是由于缺少胜利体验。没有足够的胜利体验，孩子享受不到胜利的乐趣，自然很难有发自内在的动力往做事情，很轻易废弃或者做什么都很被动。这样，在孩子在心里就会逐渐形成自我的负面熟习：“我没有才干”“我没有价值”。而这样的童年经验形成的思考模式一旦固定下来，将来就很难转变了。
　　如何增援孩子体验胜利？
　　不能完成作业、上课捣乱、不愿意上学、轻易废弃……孩子们的诸多表示经常让父母很苦恼。很多时候，仅仅是简单粗鲁地强迫孩子屈服或者处分不屈服的行动，事实上都没有针对题目的具体原因，所以很难奏效。通过视察孩子的特定行动和题目发生的情景来找线索，增援孩子体验胜利很重要。
　　１、增援孩子评估自己的才干、喜好、以及奇特之处。案例中的小新造作业磨蹭，一是由于他好动，不能集中留意一个小时；二是由于他知道早做完作业，父母还会给他加更多的作业。后来，父母和小新沟通后，转变了策略：按照３０分钟一个时光段来学习，并且保证造作业后余出的时光，小新可以做自己喜好的事情。一两个星期下来，小新造作业主动性大大进步。关于喜好班的学习，父母静下心了，废弃了那些很多属于自己的愿看，而是尊敬小新的意愿，并依据小新特点，武断地停止了现在的喜好班学习，而是专心学习跆拳道。很快，小新半年就考上了蓝带。每次上跆拳道成为了他渴看的事情。
　　２、供给机遇让孩子体验胜利和满足。让小新独自上四周的小超市买东西，偶然让他独自坐地铁往博物馆，甚至让独自坐飞机往外婆家。父母专心肠供给机遇让小新享受胜利的体验，小新变得越来越自信，做事情也越来越主动了。
　　３、多让孩子自己做决定的机遇。今天穿什么衣服；是看电影还是到游乐园往玩；春游做什么准备等，尽可能在孩子力所能及的规模内多让他自己做决定，让孩子享受到长大和独立的快乐。
　　４、欣赏孩子的奇特征，不要把孩子和别人相比。每一个孩子都是唯一无二的。没有哪一个孩子是一无是处的，只要父母愿意往发现，断定会发现孩子的闪光点。小新好动活泼，喜好玩打仗的游戏，所以，每次总是很有创意地用木头棍子制作一些刀抢。“儿子，你怎么做出这样别致的枪啊！”在父母真挚的欣赏和鼓励下，小新很有成就感。最近，小新频频到军事博物馆往参观，蛮有信心想要当兵器制作家。

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