开学半个月了，有些家长会惊奇地发现，孩子重回幼儿园后，平时在家里和在幼儿园似乎变成了两个人。这些相反的行动在开学初期表示得最显明。这是怎么回事儿？
　　事例１：
　　有些小朋友在开学后表示很好，性情活泼，听老师的话，遵照幼儿园的生涯习惯，老师认为应该鼓励这些小朋友，就在家长接送的时候表彰他们。有的家长听了反而有些不太信任，会表示迷惑说：“真的么？他在家里完全不是这样的呀！他假期在家很少说话的。”
　　专家剖析：
　　孩子重回幼儿园，雀跃欢乐，那是由于开学后，又能和很多小朋友一起玩耍，共同成长，所以也相比喜好学校的气氛。相反，在家里由于爸爸妈妈相比忙，即便是假期，孩子依然多半是由保姆或者老人看管，孩子得到的关注不够，因此假期在家很少说话也就不足为奇了。
　　事例２：
　　有些小朋友在开学后情绪不高，要么不太跟其他小朋友一起玩耍，喜好自己在一旁独处，要么跟小朋友抢玩具，或者惹出一些小纠纷，期看通过这些行动吸引老师的眼光。
　　专家剖析：
　　孩子涌现在幼儿园和家里不同表示的情形，原因可能是由于学校和家庭的不同气氛所导致的。比如在假期里，有的孩子在家里受到很多的关注，爸爸妈妈、爷爷奶奶都围着他转，孩子认为非常受宠，那么在家就会相比活泼和自由，也轻易养成以自我为中心的性情。一旦回到了幼儿园，老师无法像爸爸妈妈一样给予他足够的关注，同时学校有一些束缚和规定，孩子不习惯，那么在幼儿园的表示就会不那么活泼。有的小朋友则会发展成通过一些行动来夺取老师对他的关注。
　　建议：
　　发现和鼓励优点
　　当发现孩子在幼儿园和家里的表示不一样时，家长应首先检讨自己，而不是对老师说：“他在家里完全不是这样的。”会欣赏孩子的父母总能在孩子身上发现优点，而苛刻的父母也总能在孩子身上找到题目。为什么会这样？由于被父母欣赏的孩子，身上的优点会被强化，他也会有越来越多的优点；同样的，不被父母欣赏的孩子，身上的不足也会被强化，从而有越来越多的题目。作为家长，要学会发现和培育孩子的优点和优点，而不是往强化他的不足。
　　让孩子拥有安全感
　　家长要给孩子充分的、无条件的爱，要拿出专门的时光陪伴孩子，只有当孩子感受到父母足够的爱和关注时，心坎才会有安全感，而这正是让孩子拥有健康心理和健全人格的重要条件。
　　帮孩子树立规则
　　在给孩子充分的爱和自由时，也要告诉孩子一些根本的规范，增援孩子树立规则，让他有恰当的挫折和束缚，并逐步学会往适应社会。既不溺爱孩子，又不疏忽孩子。

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立