我们成年人逐日上班假如总是不发工资，工作积极性是会受影响的，说不定你还会辞职不干了。同样道理，孩子上学也需要得到“工资”，才干坚持其积极性。
　　什么是孩子上学得到的“工资“呢？有些家长可能认为，我给孩子吃喝穿，给他买玩具和山地车，请他吃麦当劳、肯德基，这不是“工资“吗？不是。这些东西在孩子眼里，都是应得应分的，我是你的孩子，你就应该给我这些东西，我不上学你也应该给我。而学习的“工资“必需是直接从学习得来的好处。这个“好处“就是孩子从学习中得到的成就感。由于学习而受到家长和老师的表彰，会有成就感；从学习中得到收获，会有成就感。这就是孩子领到的学习“工资”。现在很多孩子为什么厌学？由于他们领不到“工资”。他们在学习上得到的总是批驳，或者在多数情形下得到的是批驳，他们看不到收获，他们认为的只是挫折和倦怠，如此这般，想让他们自觉努力地学习，是不可能的。所以一个明智的家长，应该细心研讨孩子的学习心理，想办法让他不断领到“学习工资”。
　　这是一个须生常谈：表彰孩子。很多家长都不喜好表彰孩子，他们说表彰多了孩子会骄傲。据我所知，现在的孩子由于经常遭到批驳轰炸，自卑者为多，真骄傲者并未几。很多孩子都爱说大话，有错不承认，报喜不报忧，专门跟成就比自己差的同窗作相比，家长认为他们这是骄傲，实在非也，这是虚荣，根子是自卑。一个真正自信的人是不需要吹牛的。他们涌现这种症状重要不是由于表彰多了，而是由于恰到好处的表彰太少了。我不赞成滥用表彰，对于已经学得很好的孩子，偶然表彰就可以了，而且要表彰到点子上，即他们确实做到了别人没有做到的事情再表彰。至于本来就学得不好信心不足的孩子，再没有表彰，就很难鼓起勇气。这种孩子，应该恰当表彰一些。
　　有的家长对我说：“我的孩子不吃表彰怎么办？我刚一表彰他，他就用那样的眼神看着我，意思是早就识破了我的机关。“这种家长所犯的过错是把表彰单纯当成计谋了，这是表彰的权术化。要知道表彰首先是对孩子的衷心夸耀（像欣赏一个朋友那样），其次才是调动孩子学习积极性的一种策略。你把表彰看成钓考试分数的鱼钩，这种表彰不真挚，有点像圈套，孩子当然会不兴奋，不买你的账。再有，这样的家长表彰的技巧也太少了。表彰不必定非得摆个夸耀的架势，尤其不可固定模式。比如，今天孩子报告考试成就，有所进步，我可以不作口头表彰，只是对他笑一笑，然后晚上吃饭多加一个他爱吃的菜。这有多么温馨！孩子断定有成就感，得到“工资“了。
　　但是一个孩子假如只有依靠外部表彰推进才干努力学习，境界还是相比低的。更高的境界是自己能在学习中找到成就感。那可好了，那就即是他可以自己不断给自己发“工资”，积极性的坚持重要靠自我鼓励而不是靠别人嘉奖。当然，这种孩子永远不会是多数。人完全靠自我鼓励前进的确是不轻易的，即使是最善于发现自己成就的人，也需要别人的鼓励，我们当然不能请求一个孩子达到那样的水准。年纪越小的孩子，越需要成年人的鼓励，他的“自己给自己发工资“的才干开始可能是很小的，慢慢会增强，此种才干在他学习成就进步进程中的贡献率越大，他的可连续发展的根本就越好。我们应该引诱孩子朝这个方向努力。
　　培育孩子“自己给自己发工资“才干的要害是让他学会自我评价，要让孩子学会自我评价的要害是家长教师不要太“积极”，对孩子的评价密度不要太大，要给孩子留点空间，让他静下心来思考，剖析自己的学习形势，估计自己的成败得失。这样，久而久之，孩子就可以学会看到自己的成就，鼓励自己前进，同时也看到自己的不足，以此制订具体的学习计划。

(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立