昼寝后，幼儿园老师发给每位小朋友一个香蕉，绵绵却举着香蕉请老师帮忙剥开，老师问：“绵绵自己剥，好吗？”绵绵说：“每次都是姥姥剥好了给我吃，我不会……”无独占偶，３岁半的果果穿衣服也请老师代劳，他不知道怎么系扣子，即便偶然扣上一个，却十有八九安错了处所，在家里，都是奶奶帮他穿脱衣服。
　　像绵绵、果果这样的孩子在我们身边比比皆是，他们习惯于在所有的事情上“动口不动手”。长此以往，孩子难以学会自理，将会后患无限。据社会意理学家所做的一项调查表明，那些从小习惯于依靠父母的孩子，日后自理才干和独立性都相比差，遇事总是指看父母一帮到底，随着子女的需求和父母的才干之间的差距越来越大，孩子就会埋怨父母，引发亲子冲突。
　　培育孩子的自理与独立才干有几大好处：
　　增援孩子动作技巧更和谐。吃饭、穿衣，洗脸、收拾玩具，实际上都是孩子摸索世界的一部分。让孩子动手做这些事，能增进肌肉发展和动作和谐，也能进步孩子题解决的才干。
　　养成孩子负责、独立的态度。２—３岁是培育孩子独立自主的要害期，在这一时期用精确的办法引诱孩子自己的事情自己做，伴随而来的是自信与成就感。孩子有了自信，学习愿看就会较强，后果也会更好；同时，还能从小培育起孩子对自己负责的态度和独立处理题目的才干，并尽快适应幼儿园生涯。
　　２岁宝宝的听说才干有了必定的发展，根本上能清晰大人的话了；四肢运动、手的抓握及小手指的配合才干也相比强了，手眼已经能够互相和谐起来，具备了独立做事的才干；而且，这时孩子进进第一反抗期，从主观上愿意尝试，很喜好说不，以拒尽父母的增援，父母何不顺水推船？假如能有意识地放手让孩子自己往做，逐渐摸索与练习，宝宝到幼儿园后就不为难、妈妈也不用愁了。
　　把某些事划进宝宝的责任规模，应遵照一个原则：那就是在他有才干学习做某一件事时，教他如何把持
　　自己动手“丰衣足食”
　　会吃、会喝、会穿，这是幼儿园宝宝必备的生涯才干。
　　拒尽“饭来张口”
　　吃饭前，给宝宝穿上罩衣、戴上围嘴，武装到位；在四周的地上展好报纸、告诉他：“从今天开始，宝宝要自己吃饭了。”为了吸引宝宝，不妨准备一个外形好看的餐盘，如树叶形的、草莓形的。将五颜六色的饭菜放进餐盘，再给宝贝做个拿勺子吃饭的示范，剩下的事情就交给宝宝自己完成吧。等孩子吃饱了，再清理“战场”。经过一段时光的练习，宝宝就能独立吃饭了。
　　用杯子喝水
　　准备一个练习杯，就是有两个手柄、杯盖上有个突起的小嘴儿、嘴儿内有小洞的那种。宝宝双手握杯，将杯子举到嘴边用力吸，或直接往嘴里倒。一段时光后，取下杯盖直接喝。开始时杯里的奶或水不要太多，以少半杯为宜。熟练把握了这个技巧，宝宝下一步的任务就是学着从饮水机上接水喝了。当然，这时只让他接凉水。
　　穿、脱裤子与系扣子
　　在幼儿园，老师不可能挨个随着宝宝上厕所，所以必需学会自理。天天上床前由宝宝自己脱衣服，传授要领：手放在腰部，用力往下推；学会了脱再学穿：两脚伸进相应的裤腿，两手用力提裤腰。裤子最好是松紧带的，学起来轻易些。
　　在游戏中学系扣子能引起宝宝的喜好，比如给娃娃、小熊等穿上衣服，将扣子伸进对应的扣眼中。这比单纯学习穿衣服有意思多了，后果还好。
　　英勇的宝宝自己睡
　　由成人陪伴昼寝的宝宝，会认为幼儿园的午休时光很难熬。提前培育宝宝自己睡，能帮孩子“闯”过这一关。
　　独处从２分钟开始
　　无论是白天还是晚上，都尽量让宝宝自己睡。开始，宝宝很不甘心单独躺在自己的小床上，妈妈不妨采用循序渐进的方式，比如说：“你静静地躺着，过２分钟我就回来。”２分钟后准时回到宝宝身边，然后再对他说你３分钟后回来，重复几次，时光一点点延长。当你不在的时候，留下音乐或故事给他听，在轻松的心态下，孩子轻易进睡。
　　我们就在你身边
　　借助讲故事、做游戏的方式使孩子清晰，爸爸妈妈、奶奶姥姥让他自己睡的目标是让他很快成为一个能干的“棒宝宝”；同时告诉宝宝：“我们或者老师就在隔壁，你睡着的时会来看你。在你需要的时候，会立即涌现在你的眼前。”这样，孩子就有安全感了。

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