“性命的价值在于选择。”但做父母的经常忘记这一点，他们不让孩子往做选择，总是忍不住要替孩子做选择。于是，孩子只能按照父母的决定往做。那么，这些决定越精确，其窒息感就可能越强。一方面，孩子获得的资源越来越多，才干也越来越强，但另一方面，他的性命豪情却会越来越低。他们感受到这一点，于是想对父母说不，但他们又一直被教导听话，所以连不也不能说了，只好用被动的方式往叛逆。
　　这是由于，孩子有了自主张识，就不再愿意什么事情都听父母的，有了自己做决定的需求。假如孩子的这种需求长期不被满足，自主张识就会被克制，自信心会受打击，影响孩子对自己的评价，很可能导致孩子发生消极的自我评价，而这一点可能会深植于他的心坎。长大以后，孩子可能会缺少判定力和选择的才干，缺少责任感，凡事依靠，缺少主张。到那时父母再想练习他让他自己做主就很难了。
　　要改进这一点，最好的方式就是“恰当放手”，让孩子自己做决定，即父母给孩子制订一个根本的底线——认真生涯不做坏事，然后放手孩子往决定自己的人生，只是在非常有必要的时候才往帮孩子。
　　一个经常为自己的人生做决定的孩子，他的性命力是汪洋恣肆的，尽管由于年轻，他会碰到一些挫折，但那些挫折终极和成就一起，让他感到到自己的性命是丰富多彩的，“更重要的是，这是自己的。”
　　有研讨也表明，总是由父母做决定的孩子，长大后经常缺少判定力和选择的才干，而且缺少责任感，甚至不知道如何对自己负责。因此建议父母给孩子一点做决定的机遇，让孩子学会如何做决定。
　　马小俊是个乖巧的小女孩，由于爸爸妈妈工作忙，马小俊便跟爷爷奶奶一起生涯。奶奶天天接送马小俊时，都会把孩子的吃穿安排好，就连喝牛奶插吸管这样的事，她也不让孩子做，总是自己做或请老师做。
　　于是，天天凌晨马小俊来孩子园后，从不主动往玩玩具或进行户外运动，而是四处游荡，非要等老师指定她往玩什么，她才往；每当老师请她进行选择时，她便犹豫未定，事事都要由别人做决定，自己无法做决定。
　　妈妈认为这样可不行，同马小俊爸爸商量后，他们把马小俊接了回来。爸爸妈妈既不要过多地干预马小俊做什么，也不催促她做什么。当马小俊特殊想要自己脱衣服或者穿衣服时，父母就应该放手让她自己往穿；马小俊洗澡时，爸爸妈妈尽量让马小俊有充分的时光在澡盆里玩耍；吃饭时，爸爸妈妈要让马小俊自己吃，而且不催促她，吃饱以后就不要再让马小俊留在饭桌旁了；到了该睡觉、该外出漫步或者该回来的时候，都要让孩子按照父母的请求往做，但是不能惹怒她，而要多说些有趣的事情来引逗他往按照父母的话往做。
　　马小俊妈妈说：我们的目标既不是把她娇惯成说一不二的“小天子”，也不是要把连个什么都自己不能决定的“小木偶”。现在，马小俊已经是个５岁的“小父母”了，她有自己的眼力、自己的思维、自己的感受、自己的判定，不再是尽对听话，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。
　　从案例可以看出，马小俊的奶奶是一个十分细心的人，在马小俊成上进程中，她总是事无巨细地替马小俊考虑的十分周到，孩子不管干什么，她都事先考虑到，替孩子做好，从不让孩子自己做，更别说让孩子自己做决定了。她的这种做法，就是不给孩子任何自己做事、思考、说话的机遇，就是这也不准，那也不准，对孩子横加干预，按自己的意志往左右孩子，捆住其手脚，束缚其思想。
　　殊不知，这样就可能把孩子变成没有主张、胆怯怕事和依靠性很强的人。这样孩子好轻易萌发出来的自信心和独立性就被摧残了。但苗苗母亲的做法更有利于苗苗的成长。也是教导孩子成长时应推重的办法：
　　１、解放孩子的手、嘴和大脑
　　做父母的应该懂得孩子在生涯中的权力和职责，作为家庭中的一员，孩子有不批准父母的看法的权力，在对他们有影响的决定上，有发言权，同时，孩子也有提出有见识的不批准见和发挥自己才干的职责。观念清晰了，父母就要解放孩子的手、嘴和大脑，让孩子行使自己的权力，让孩子敢想、敢说、敢做，而不是一味地服从父母。
　　２、给孩子自己做决定的机遇
　　只要不是原则性的题目或危险的事情，父母都可以放手让孩子自己做决定，而且要多供给机遇，让孩子自己做决定，并且是真正的自己做决定，父母千万不要左右孩子。要给孩子以单独思考、学习和玩耍的时光和机遇，这样，孩子才干成长为一个独立、有主张的人。
　　３、尊敬孩子的意愿
　　“孩子是小人，小人也是人。”做父母的应尊敬孩子，把他当作家庭中同等的一员来看待，要尊敬他在家庭中的位置，任何涉及到孩子的事情，应尊敬或听取孩子的看法。要尊敬孩子的看法，甚至当你不批准时，也要以商量的口吻表示对孩子的尊敬。如：对话时，不要中断或反驳孩子；不要干预孩子自己喜好的方式等。
　　４、给孩子自己的小天地
　　无论你的居住条件如何，都要给孩子一块属于自己的小天地、小角落。在这个角落里，可放置玩具架及小筐、纸盒等容器，天天给孩子一些自由安排的时光，让他自己做决定，自由地带小伙伴玩耍，自己取放玩具，做一些力所能及的劳动。
　　当孩子开始意识到自己的存在，强烈地请求自主，什么都想自己往做，这种独立性的请求是公道的、积极的，是他们生理和心理发育的需要。
　　对这时期的孩子父母要留意倾听和尊敬他们的看法，这能形成孩子独立的精力和自信、英勇、冷静等好品格。这时候，父母就要放手，让孩子自己做决定。

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