这段时光我发现川川很爱发性情，也很爱哭。刚开始我有点百思不得其解，川川一向是很少乱发性情，也很少哭闹的，怎么最近这么焦躁呢？后来每次他哭的时候，我就细心视察和寻找原因，才发现，本来川川的哭和发性情起源于他的挫折感。
　　有一次，我和川川正兴冲冲地堆积木。我堆到了第三层，川川也要来堆，我便把机遇给他。他开心肠把手一按，结果积木不但没有堆上往，反而倒了。于是小家伙特殊朝气，用手把积木扔开，还狠狠地用脚一踢，性情之大，是我以前所没有见到过的。
　　我试图往抚慰他或是拥抱鼓励他，可是我疏忽了他正处于恼怒期，任何的语言和行动在这一刻都是无效的。所以当我试图拥抱他的时候，他反而推开我，一个人趴在地上伤心肠哭起来。
　　于是我冷静下来，默默地坐在原地看着他。我知道此时他的心坎是挫折感非常强的，他恼怒为什么堆不上积木。他的这种情绪是正常的，我必需期待他把这种恼怒的情绪发泄完。在他发泄的时候，我也在想，或许从一开始我就错了，我应该堆到第二层的时候再让他堆，可能他就堆上往了，也就不会发生这种挫折感了。
　　我一边静静地期待着他发泄完毕，一边在一旁默默地又堆起积木。川川发泄完了以后，看见我又在堆，早已经忘了之前的挫折，敏捷地爬到我身边，又跃跃欲试地要来堆。
　　我笑了，此刻我知道是帮他重新树立信心的时候：“宝宝，咱们重新再来堆一下，好不好？”
　　川川迷惑地看着我，也许刚才的失败还有点让他不敢再堆，怕又会倒下来，他把积木捡起来一个一个递到我的手上，看着我堆，他自己就是不堆。我也不焦虑，由于我知道他的心理调剂是有个进程的。我每堆好一堆，我就问川川：“妈妈棒不棒？”川川就会拍起他的小手掌。
　　经过几轮以后，我看机遇差未几了，再次鼓励川川：“你也来试一下，好吗？川川也是最棒的哦！”
　　有了第一次的经验，这次我只堆了两层，就把积木递给川川，川川从我手上拿过积木，还是用巴掌一把按在下面两层积木上（实在我早就知道这是他的办法不精确，可是我并不想直接告诉他，我想让他自己往尝试什么样的办法最好，说不定他还能比我做得更好），这一次，积木没有倒。那一刻，我看到川川的眼里是放着光芒的，兴奋和骄傲的光芒。
　　我赶紧拍起了手，川川真棒。我没有让川川再往上堆，而是推倒了这个积木，让他重新再堆。由于假如再往上堆，可能又会再次引起他的挫折感，而推倒重新再来就可以让他多累积一点信心，然后再进行更高层的堆积，这样即便是他堆不上往，也不会有第一次那么强烈的挫折感了。
　　果然，堆了几次以后，我看他自信心已经恢复得差未几了，就不再推倒积木，而是让他连续堆第四层。失败第二次的时候川川和第一次一样，也是大发性情，也接着哭，可是这一次的时光比第一次短了很多。他敏捷地又开始进行第三次。第三次他又堆倒了，但他没有哭，只是把积木扔得远远的，然后又往捡回来再堆。到第四次失败的时候，他已经能安静地面对，把积木拿过来重新开始堆了。
　　这时候我是真心肠笑了，对于一个１岁多的孩子来说，心理调剂如此快是我认为欣慰的。我也庆幸他有了这样的挫折事件，才干让他往体验怎么面对挫折。也许在面对以后的挫折衷，他仍然会呜咽，仍然会发性情，但他也会懂得重新再来过。
　　由此我总结出关于１岁宝宝碰到挫折的一些心得，跟大家一起分享、交换，让我们这些新手妈妈都能做得更好：
　　１、孩子在生涯中需不需要挫折？
　　很多父母会担忧假如孩子碰到了挫折，对他的自信心是否会有影响？但是人的一生不可能是一帆风顺的，孩子的挫折是他成上进程中所必经的。孩子是需要鼓励，可是假如鼓励过火就没有动力了，这不就是物极必反了吗？所以我一般不躲避孩子的挫折，而是教会孩子或者让孩子往体验如何面对生涯的挫折。
　　实在在川川成长的进程中，挫折是很多的，比如满１岁刚开始自己吃饭的时候，勺子总是喂不到嘴里，但是我们没有因此而禁止他自己吃饭，而是让他自己往摸索。固然在初期他会掉很多饭粒在衣服上、地上，甚至有时候由于勺子送进嘴里的办法不精确，而把碗给扔了。但是慢慢的，他就会自己吃了，不需要我们帮他，他也能很好地把勺子喂进嘴里。
　　孩子自己体验到的比我们大人手把手教给他的可能要宝贵得多，但我们要留意保护好孩子的自信，挫折不能太多，恰当就可以了。假如挫折过多，孩子就真的变成没有自信了。
　　２、孩子发性情时大人要发性情吗？
　　当孩子碰到挫折发性情时，假如大人再发性情，可能会加剧孩子的挫折感，这个我是深有体会的。外婆的性情相比浮躁，川川发性情的时候，她总想往帮他或是批驳他，可是这样反而让川川哭闹更厉害。
　　我们应该冷静地懂得孩子，他需要情绪宣泄的渠道和时光。假如一个孩子不懂得宣泄自己的情绪，久而久之，他闷在心里的情绪也越来越多，长久就会形成心理抑郁症。所以在孩子宣泄的时候，父母可以依据孩子的情形来进行选择，有的孩子渴看父母能拥抱他，而有的孩子渴看父母坐在一边什么也不做，等着他宣泄完毕。实际上，任性与发性情是宝宝学习搪塞生涯中失看和挫折的一种技巧。
　　３、孩子宣泄完后该怎么办？
　　当孩子宣泄完情绪以后，接下来这步非常重要。我们要鼓励孩子重新再来，不要惧怕失败。这时候孩子由于已经宣泄完自己的情绪了，也安静了，往往你跟他讲的道理或是你的鼓励对孩子的作用就会很大，他也会接受你说的话。假如能讲一些孩子崇拜人物的失败又胜利的故事给孩子听，可能后果会更好。
　　４、如何教给孩子精确的宣泄办法？
　　父母可以视孩子的性情差异采用不同的办法，比如你可以像孩子一样失败，然后模拟孩子刚才的呜咽或是发性情的行动，让孩子往思考这样的行动是否有效？告诉孩子，除了发性情还可以有很多其他的办法，可以用语言表达刚才我很朝气。那样，以后孩子在面对挫折的时候，就会表达我很朝气，而不会大哭大闹。
　　我们不能苛求孩子，就连我们大人都会有大哭大闹的时候，所以我们要懂得孩子，尽可能地教会他们精确宣泄情绪的渠道，既宣泄了自己的情绪，又不至于损害到别人。对于像川川这么大的孩子来说，我们除了懂得和冷静以外，就只能接纳他们的情绪，让他们知道父母是懂得和信任他的。慢慢大了，能用语言表达的时候就可以采用精确的情绪宣泄办法了。
　　“要想没有挫折感，就必需遭遇挫折。”很多父母害怕自己的孩子受到损害，怕孩子有挫折感，没有信心，实在这些都是需要锤炼的。举个简单的比喻，要学会打仗，首先要有英勇的精力才干上战场。可是我们很多父母不要说让孩子“上战场”，枪声也不愿让孩子听到。由于认为这样会给孩子带来损害，会使他有挫折感，没有信心。假如这样，勇气何来？信心何来？

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