２００６年９月～１２月
　　我们班的幼儿一部分是新进园的孩子，另一部分是以前小四班升上来的孩子，刚组成这个班时，多数幼儿都不能适应这个班的生涯，尤其是新来的幼儿哭闹的现象多，以前的孩子也受了影响，开始时，幼儿地情绪很不稳固，家长心里也有些不安，我们依据这种情形搞了主题运动《我爱幼儿园》，通过对幼儿的关爱，很快幼儿过了分辨焦虑期区，家长也非常喜好让孩子来园了。通过一学期的全部教师的努力，幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展，最突出的是幼儿的剪纸程度，英语汇话才干有了显明的进步。下面分五方面总结一下：
　　一、健康规模
　　幼儿通过各种体育游戏如“小孩、小孩真爱玩”，“小白兔拔萝卜”，“小鸡找妈妈”，“大风和树叶”，“走小路，过小桥”，“老狼老狼几点了”，“钻岩穴”，“小蚂蚁搬豆”等。幼儿学会了走、跑、跳、爬、钻。幼儿通过对他们的生涯指导，现在多数幼儿都不挑食了，吃饭时做到了“三清洁”（碗、盘、桌子），多数幼儿学会了精确的刷牙办法，饭前便后知道洗手，养成良好的卫生习惯，通过各种游戏幼儿增强了体质，身体素质大大地增强。
　　二、语言规模
　　幼儿通过听故事，学童谣，情景讲述，看图书说话等，学会倾听，培育了幼儿的来往才干，语言表达才干。幼儿还学会了很多新词，开拓了幼儿的思维才干、创新才干、学习才干、发现才干、增强了幼儿的良好品格。进步了他们的科学文化素质和心理健康素质。在语言运动中孩子倾听的进程感受到了语言的美，体验到了每个作品的内涵，同时也进步了教师对语态、语调、语气恰当的处理手腕，这方面的后果是显明的。
　　三、社会规模
　　幼儿通过熟习自己，熟习伙伴，熟习老师等运动，增进了幼儿来往才干。幼儿从不愿和毛病一起玩，到每个幼儿都有自己的好朋友，从不亲近老师，到天天都当老师是他的“妈妈”，从不愿意来园到家长休息他也请求来园，我们班开展的区角运动对幼儿也有很大增进，如他们在建筑区可以商量着搭怎样的屋子，怎样的停车子，怎样的花园，动物园等。在娃娃家可以相互商量着谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子，谁应该做什么等。在美工区他们可以边绘画边商量，力求画的更完善，在图书区他们可以一人讲故事一人听，在益智区他们可以相互学习着播出造型各异的玩具。通过角区运动进步了幼儿的来往才干和社会实践才干。
　　四、科学规模
　　幼儿能手口一致地从“１”数到“１０”，他们“上、下、里、外、白天、黑夜、前、后、大、小”知道了数的守恒，熟习了三角形、正方形、圆形“多”“少”“一样的”通过科学运动，有的的思维更加敏捷了，视野更加开阔了。幼儿通过熟习“沉”、“浮”，熟习色彩的变更，学到了简单的科学知识增强了他们摸索发现的信心，进步了幼儿各方面的素质幼儿学会了简单的制订计划，积极参与运动之中，并能用绘画的情势把结果记载在纸上，锤炼了他们的思维力视察力，在运动中他们能认真遵照规则，达标率１００％。
　　五、艺术规模
　　这学期我们幼儿开展了小剪刀大聪慧的运动，幼儿从开学时只能随意剪，到学期末能剪贴小鸡、小鸭、小鸟。他们在剪贴中收获很大，不仅培育了幼儿的动手才干和视察力、想象力、发现力、在这个运动中幼儿知道了怎样吃东西才有营养，不能偏食，通过教导运动他们知道了什么东西能吃，什么东西不能吃。幼儿学会了捏泥的各种办法，学会了很多歌曲如：《大拇哥》、《大鞋和小鞋》、《色彩碰、碰、碰》、《小叮当》、《山谷覆信真好听》、《买菜》、《讲卫生》、《洗手》、《新年好》、《小手拍拍》、《我家有几口》、《吹泡泡》、《冬天到》等。幼儿唱歌的时候很投进，他们能自由表演，在唱唱跳跳的运动中，既进步了幼儿的体质又发展了他们的审雅观，他们能够表示美，欣赏美，展示美。
　　不足
　　少数幼儿倾听才干不好，留意力不集中，个别幼儿运用剪刀的才干弱，个别幼儿有挑食的现象，少数不能大胆地在老师眼前表示自己的愿看，今后要努力增强对较弱幼儿的治理，力求作到全部幼儿共同进步。
　　单位：海军直属机关第三幼儿园
　　姓名：郭清和

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