孩子在来往进程中会经常碰到小的抵触和冲突。对孩子来讲，这能促使他们慢慢地懂得“自我”与“他人”的关系，知道野蛮、不讲理，任性和霸道，在社会上是行不通的。并从中学会与人相处，妥善处理题目的办法。这其中“原谅别人”有着奇特的作用。
　　１、有利于战胜“自我中心”意识，知道“我”与“他人”的含义。
　　２、有利于人际关系的和谐，培育幼儿的社会适应才干与合作精力。
　　３、能增援孩子学会宽容、谦让，为别人着想。
　　４、能增进孩子良好性情的形成。
　　在目前独生子女“自我中心”意识较为严重的情形下，如何教导孩子原谅别人呢？
　　１、发现机遇让孩子多接触同龄人，在来往中互相取长补短，进步人际来往才干及社会适应才干，养成良好的性情。
　　２、当孩子在来往中碰到抵触和纠纷时，家长可恰当给予抚慰，并增援孩子剖析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，是非分明后，妥善处理。
　　３、劝导、转移孩子对抵触结果的留意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的毛病与失误行动。
　　４、告诉孩子对朋友要以诚相待，对其过错要增援纠正。要让孩子知道，原谅他就是给他纠正的机遇；宽容谦让有利于增进友情。
　　５、成人要做孩子的榜样，碰到抵触或冲突时能宽宏大批，不计较得失，能够高姿势，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教导，孩子才干在相应的时候做到原谅别人。
　　６、教给孩子把握原谅的尺度。分清是非，精确处理所发生的题目，哪些应采用原谅的做法，哪些不可以原谅。
　　首先要清晰原谅、谦让不即是没有原则，不是废弃批驳与反抗。
　　对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽可能的不要计较，要加以谦让与原谅。
　　对影响友情与集体名誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行动等，尽对不可容忍，更不可原谅。但要采用机动的方式，诚恳的态度往加以批驳、禁止。切忌粗鲁简单，不留意场合、分寸，或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正过错，反会增长极抵御情绪，起相反的作用。
　　７、必要时，让幼儿体验一下不原谅别人的害处：
　　由于总是与人琐屑较量，尽不容人，小朋友们就会害怕或不喜好与你做朋友。
　　不会原谅别人，也得不到别人的原谅。
　　养成霸道、野蛮、自私、无情的坏习惯，轻易被孤立，今后走进社会会吃大亏。(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立