我的孩子没有信心，碰到题目总是求助大人，不自己往想办法解决。我该怎样懂得他的这种行动，该怎样纠正呢？（甘肃／小钱）
　　专家解析
　　简单来说，自信心是人的一种思想信心，也就是自己信任自己必定能够将要做的事情做胜利，达到预期的目标。自信心是一种积极的心理品格，是一个人开拓进取、向上奋进的动力。一个幼儿假如缺少自信心，就会变得胆怯、害怕艰难，其认知才干、来往才干及运动才干等发展就会受到限制；而一个幼儿假如具有自信心，什么事都会勇于尝试，积极参与，那么他各方面的发展就会很快。
　　孩子的自信心不是与生俱来的，是在点点滴滴的生涯实践进程中积聚形成的，是在解决成上进程中的一个个题目中培育起来的。无论大人还是孩子，面对题目的时候，都需要有往解决题目的勇气。而孩子是稚嫩的，对外界事物更多的是生疏、好奇，甚至是恐怖。这时，就需要外界的引诱、阐明和增援。父母是孩子最可信任的引路人和学习榜样。父母教导孩子的角度和方式，以及对客观事物的熟习态度，都直接影响着孩子，塑造着孩子解决题目的思维习惯，浇灌着孩子自信心的胚芽。
　　有的家长出于对孩子的庇护，总是力图让自己的孩子在无忧无虑的环境中成长，对于孩子在生涯中面对的题目无论大小都大包大揽。这就在无形中剥夺了孩子面对题目和解决题目的机遇，也就失往了培育自信心的土壤。久而久之，孩子就会习惯性地向父母或他人求助，而不主动往战胜艰难。
　　有的家长在孩子成上进程中缺少对孩子心坎世界的懂得和关注。孩子的每一件作品都体现着他们的模拟力和发现性，他（她）们会为自己的作品认为骄傲，这种源于自我发现的骄傲感是自信心的萌芽。这些在成年人看来幼稚而又简单的作品饱含着孩子对外部世界的懂得和参与精力。但由于家长疏忽了这些小作品后面暗躲的深进含义，对孩子的作品搪塞搪塞，致使孩子的热情减退。当积极的行动不被断定时，消极的思想也就乘虚而进了。孩子会将父母平庸的反应回结为自我才干的不足，自信心也因此受到一次次的打击。
　　还有的家长在教导孩子的进程中急于求成，盲目攀比。他们期看自己的孩子在小小的年纪中就体现出巨人和栋梁之材的素质和倾向，或者把其他孩子的优秀之处作为权衡自己孩子的尺度。抑或严厉请求、厉声斥责，全然不顾孩子的个体差异和心坎感受，在拔苗助长中扼杀了孩子的自信。
　　自信心是孩子健康成长不可缺少的心理素质，培育孩子的自信心是塑造孩子完全人格的重要环节。对于幼儿园、小学阶段的孩子来说，他们的心理发展还处在人生的最初阶段，对外界事物的辨别和熟习才干还较弱，碰到一点艰难，就会发生恐怖畏缩的情绪。所以，这个时期儿童自信心的进步，重要靠成人，特殊是家长和教师的增援。
　　首先，家长应在家庭中努力营造一种民主的环境。让孩子参与一些家庭事务的讨论与决策，并让孩子承担一些力所能及的家务，从而培育孩子的主动性和责任心，使孩子从小养成独立思考、积极行动、勇于承担责任的习惯，这对于树立孩子的自信心有着潜移默化的作用。
　　第二，家长要在积极鼓励中培育孩子的自信心。每一个孩子都渴看外界对自我的良好评价，他（她）们会为此付出努力，也同样为此守候结果。家长不要吝惜自己的夸耀之词。爱不仅体现在衣食住行上，更体现在对幼小心灵的庇护与懂得上。只要是实事求是的夸耀，它会使你的孩子在阳光中不断地寻求自我成长与超越。
　　第三，看重培育孩子对做事情的进程本身的自信。一般来说，我们本身更看重一件事情的结果，而真正自信心的培育往往起源于做事情的进程。因此，在培育孩子自信心的进程中，家长不仅要树立孩子对所做事情结果的自信，更要培育他们对做事情进程的信心和勇气。要让孩子懂得做事情的进程是一个漫长、细微而复杂的阶段，在这一进程中会碰到很多题目和艰难，也许会犯过错，也许会碰到挫折和失败。家长可以和孩子一起讨论、剖析在涌现这些题目的时候，该用怎样的态度来看待，是否有足够的信心来解决这些题目。只有从做每一件事情进手，从战胜每一个艰难做起，孩子才干够获得真正的自信。
　　第四，要在与人来往中树立自信心。家长要建议、鼓励和支撑孩子多加进幼儿园或者学校组织的团体运动。由于团体运动能给予孩子更多的与同龄人相互懂得的机遇，孩子会在相互来往中学会与人交换的办法，培育社交的勇气和胆量，增强自信心。(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立