导读： 顽皮儿童身上蓄积着强大的爆发性能量，就像是一座活跃的“火山”，这种天赋的能量既可以转化为破坏力，也可以升华为创造力。
对于调皮的宝宝，如果对他太暴力，就怕对他的性格产生负面影响，如果不管，将来又会怎样？如果你现在对你的宝宝束手无策的话，那不妨来看一下小编的建议吧，也许说不定会对你有所帮助。

建议一： 稳定“小火山”——理顺逆反心理
　　逆反心理是儿童知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现。每个儿童都会不同程度、不同方式地表现出逆反心理。研究发现， 5%～15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子通常表现出： 频繁地大发脾气； 与父母过度争吵； 明显地对抗和拒绝大人的要求和原则； 自己犯错或行为不当， 却责怪他人； 频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。而顽皮儿童的逆反心理较之一般儿童表现得更为突出， 这其中既有顽皮儿童的个性原因， 也有一些累积的教育原因。倘若顺应他们的心理特点， 持冷静、民主的态度， 则“顽童”再“顽”也可转化。
1.设定自由与纪律的合理界限， 减少和避免不必要的冲突
　　顽皮儿童的性格中天生就包含着冒险、好奇心重、好幻想等元素， 探索性模仿是其主要的行为特征。随着年龄的增长、兴趣爱好的逐渐扩展和模仿能力的增强， 他们探求尝试活动越来越多。但是， 由于认知能力、自我制约力不强， 事事、时时容易“出格”， 衍生出大量的“捣蛋行为”、“恶作剧”。因此， 过分的管束或者说过紧的制度框架其实利少弊多。事实上， 把顽皮儿童管得太死反而会阻止他们从生活中汲取教训。蒙台梭利说过： “外部强迫的纪律， 不仅扼杀了儿童活泼好动的天性， 抑制了儿童的生命潜力， 窒息了儿童的好奇心和求知欲， 而且只能培养出反应迟钝、智力低下、奴性十足的人。”同时， 正如罗素所说的， “儿童一旦受到某种压制， 就会报之以仇恨。而且一般说来， 如果他不能将自己的仇恨尽情地释放出来， 那么这种怒气便郁积在内心深处， 也许会沉入无意识之中， 和那些各种各样的奇怪东西混在一起， 伴其终生”。
　　对顽皮儿童的管理不是说要取消纪律约束， 而是粗放化， 可以由原来的严、细、多， 有层次地转化为松、粗、少， 通过改变管理力度， 使他们好玩、好动的天性有一定的释放空间， 更有利于调动其性格中的积极因素。
2.倾听孩子的心声， 走进孩子的精神世界
　　顽皮儿童通常是活跃的、不稳定的， 冲突、破坏事件里总有他们的身影。而实际上， 儿童的淘气有不少是出于好奇而并非出于恶意， 或者是一种表现欲的不恰当的宣泄， 其中也不乏“好心办坏事”的现象。家长可以在日常生活中， 有意识地多创造一些让孩子动手、动脑展示自己的机会， 让他们获得荣誉感和成就感， 还可以杜绝他们用“哗众取宠”的方式来满足积极向上的欲望。任何一个孩子的心灵深处都存在一种被肯定、被赏识、被尊重的强烈愿望， 这种愿望一旦得到满足， 那些平时难以察觉的潜能就会被奇迹般地激发出来， 甚至取得令人难以想象的成功。相反， 如果这种愿望屡屡受挫， 或是一直受到压抑， 他们身上的各种潜能就极有可能化为乌有， 甚至引发种种悲剧。适时的赏识可能会改变他们的行为方式， 甚至影响到他们的一生。
　　家长要给孩子表达、表现的机会； 一味的责打、说教于事无补， 且容易触发孩子的抵制情绪。家长要探究事件背后的真正原因， 避免制造一些“不白之冤”。只有分析顽皮儿童的欲望， 倾听孩子的心声， 深入了解孩子， 才能走进孩子的精神世界。同时， 让孩子学会合理地表达自己， 继而领会、掌握与外界沟通的技巧， 这对于孩子成长为一个适应社会的人有着重要意义。当然， 批评作为一种教育手段也是必不可少的， 用适当的批评来控制顽皮儿童的不良言行和欲望也是必要的。
　　逆反心理虽有妨碍儿童身心发展的一面， 但也有很多正效应， 并非一无是处。逆反心理包含许多积极的心理品质：自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、敢求异、能创新等。在某种程度上， 它能防止一些不良品质的形成。逆反心理强的孩子在不顺心、烦闷、压抑、不满意的时候， 敢于发作， 能使不愉快的心情和不利于身心健康的负面情绪得到释放。他们不会有畏缩、压抑的心理， 也不会懦弱、保守、逆来顺受， 这样能起到维持身心健康的作用。因此， 对于逆反心理不应是杜绝或是抹杀， 父母应善于发现逆反心理中的积极因素， 并善加利用。(http://www.yywsb.com) 编辑：红朵