导读： 3—10岁期间，孩子的大脑皮层神经活动尚未达到平衡，兴奋过程强于抑制过程，他们很难有效地控制自己的行为。一些天性好动、爱表现自我的宝宝为了引起别人的注意，或获取成人的称赞，一旦有机会，就极力夸张自己的言谈举止。
　　磊磊的妈妈说，宝宝平时在家里还好，但是一出门就特别疯，在外面撒开了到处跑，有亲戚朋友到家里做客，他就上窜下跳的，妈妈觉得很没面子。一次，幼儿园举办家长开放活动，其他小朋友都根据老师的要求活动，只见磊磊异常兴奋，一会儿做鬼脸，一会儿哈哈大笑，搞得老师束手无策，妈妈非常难堪。妈妈急了也会生气打孩子，但效果只是暂时的，以后还会再犯。宝宝为什么会“人来疯”呢？家长应该怎样矫正宝宝的这种不良行为习惯呢？
　　宝宝“人来疯”的主要原因
　　◆“人来疯”现象在3—10岁期间最普遍。
　　3—10岁期间，孩子的大脑皮层神经活动尚未达到平衡，兴奋过程强于抑制过程，他们很难有效地控制自己的行为。一些天性好动、爱表现自我的宝宝为了引起别人的注意，或获取成人的称赞，一旦有机会，就极力夸张自己的言谈举止。聪明的宝宝发现家长碍于面子，对自己放松要求，就更加大胆地表现自己；有时即使家长批评孩子，宝宝也不理会，甚至用更加激烈的态度与家长对抗。人来疯的宝宝给家长带来不少烦恼，需要家长采取科学的态度与方法加强管教。
　　◆“人来疯”还与宝宝的性格个性有关。
　　人的活动特点受人的高级神经活动类型的影响，每个宝宝出生以后，就已经带着先天形成的高级神经活动类型。强、不平衡、不灵活的神经类型的人，容易急躁、冲动，意志力薄弱。这种先天的遗传学基础，不是一天两天就能通过调教而立即见效的，家长对孩子不能过于急躁，要持之以恒地采取一套专门针对孩子“人来疯”的早教策略，逐步改善宝宝的性情。
　　◆不良教养方式是影响“人来疯”的重要因素。
　　“人来疯”固然与宝宝的年龄特点与个性特点有关，但是教养方式对宝宝“人来疯”的形成与矫正具有重要的影响作用。过度溺爱孩子，会助长孩子以自我为中心的行为习惯。因为全家人都围着孩子转，孩子成为全家人关注的中心，一旦客人来了或者到客人家里玩，孩子发现成人交谈得热火朝天，却不理会自己，他会产生不平衡的心理，于是孩子有意采取高分贝的声音、大幅度的动作来提醒大人关注自己的存在。有的家庭则相反，平时对孩子过度严厉，抑制了活泼的天性，或者平时出门很少，孩子生活环境单调，一旦来了客人，孩子感到新鲜，而且一般情况下，客人都会主动与孩子逗乐、夸奖孩子，这时家长又变得比平时宽容，这些变化都会被孩子敏锐地察觉出来，于是有的孩子纵情释放自己的天性，同时又把握不好尺度，于是出现了“人来疯”。
　　巧治宝宝“人来疯”的策略
　　“人来疯”不但显得孩子行为习惯不良，让家长觉得没面子，而且还会影响宝宝正常的生活、游戏和学习，有的孩子因为过度兴奋而不好好吃饭睡觉、出现冲突、损坏玩具或者伤着自己，甚至上火、生病。经常“人来疯”还会影响孩子神经系统的健康发育，导致兴奋功能总是强于抑制功能。长此以往，容易形成冲动、暴躁、难于自控的不良个性。因此，家长要主动想办法防范或者矫治孩子“人来疯”现象。(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立