难搞行动一：害羞
　　认生是每个宝宝都会阅历的发展阶段，有些长大后自然会减低，有的则会连续一生；这与宝宝个人的气质有关，视察幼儿可以发现，有些活泼外向，有些则轻易害羞，这是很自然的现象喔！
　　破解法：
　　宝宝害羞，是自我意识萌芽的表示，不必急于纠正，但假如害羞过火，父母就得找出题目所在，并积极解决！一般来说，造成宝宝害羞的原因有二种，其一是自身因素，其二是家庭因素。
　　自身因素可能与孩子身体过胖、过瘦、身体有毛病，或是认为自己长的不好看有关。家庭因素则可能是父母请求过高，或过度保护，例如，父母假如万事请求完善，可能使小孩因经常担忧事情做不好而挨骂，发生胆怯或害羞的情绪；而过度保护，则会使小孩难以战胜生疏焦虑，害怕与人接触，长久下来，可能会使小孩发生自卑的性情，有碍发展。
　　若宝宝有过度害羞的弊端，父母所扮演的角色就很重要，专家建议，此时父母应多鼓励小孩与同侪接触，并多让小孩有表示的机遇，以夸耀、鼓励来取代责骂，让宝宝认为自己是被接纳的、被爱好的，让其在安全感的环境下，树立自我价值。
　　难搞行动二：模拟
　　模拟是社会行动的重要部分，与学习题目解决才干有极大的关联，也是检视幼儿心智成长的重要依据。专家阐明，婴儿约到三、四个月大时，才真的会模拟，如模拟妈妈的各种动作等，期待与妈妈树立关系。
　　等小孩大些，约四岁左右，就会开始展开模拟游戏，猖獗地模拟四周的人，并显得乐在其中，常见的有借由模拟父母举止等行动，来懂得成人的世界，或表达自己的感受。
　　破解法：
　　固然早期的婴儿模拟只是一种反射驱使行动，不是真正的模拟，但父母还是可多与孩子互动，如张嘴、吐舌等。可供给宝贝有趣的刺激，有助于开启宝宝头脑的新连结，为接下来的发展程序奠定根本。
　　难搞行动三：竞争
　　处于婴儿时期的宝宝，并不真的具有攻击或竞争的意图，其留意力的焦点多半为玩具。宝宝经常会往抢别人手上的玩具，有趣的是，当玩具得手后，他可能马上就扔掉不要了，转而再往抢别人手上的另一个玩具。
　　待成长至幼儿时期，宝宝就会有显明的竞争意图，在言语上或游戏时，会想超越其他人，专家说，假如细心听小孩的对话，常会听到甲宝宝夸耀说：“我有玩具枪，你没有。”乙宝宝想都没想就回说：“我也有，昨天妈妈才买给我的，比你的新，而且更棒。”事实上，乙宝宝的妈妈可能根本就没有买玩具，但宝宝会为了与他人相比、竞争而撒谎。
　　破解法：
　　专家阐明，幼儿时期的宝宝有种的举措是很正常的行动。当幼儿期的宝宝为了强过他人而撒谎时，家长不可断然地认定小孩有撒谎的坏习惯，应先搞清晰，孩子为什么说谎？再来判定。面对孩子的竞争行动，父母的态度很重要，若鼓励良性竞争，可以增进幼儿自尊的形成，及成就动机；但反过来说，若经常教导孩子，必定要考１００分、争第一，反而会使幼儿流于恶性竞争的不好习惯中，不得不小心。
　　难搞行动四：反抗
　　我家的小孩很叛逆，经常将不要挂在嘴边，怎么办？假如父母有这样的忧虑，就得先着手懂得，宝宝为什么会反抗。从婴儿十八个月起，就开始有反抗意识，此时宝宝对自我有了熟习，知道自己与其他人不一样，表示于外的，就是常说“不要。”
　　人生的第一次反抗期，大约是在三岁左右涌现。幼儿会开始和爸妈作对，妈妈叫他不要做某一件事，他偏偏就要往做；而且任何事情都想自己动手处理，可却又经常把事情搞砸了，经常把妈妈搞的很头痛，不知如何是好！六岁左右的宝宝，固然颇具独立性，但自尊心强，不愿受批驳，有强烈的反抗性，轻易与人发生纠纷。
　　破解法：
　　面对宝宝的反抗行动，父母不必担忧宝宝会成为叛逆小子，告诉你一个小机密，依据研讨显示，假如婴幼时期没有过反抗行动的小朋友，可能会成为意志力薄弱的小孩，所以家里的小孩涌现反抗行动，实在是件很好的事情喔！但要留意，也不可一味的放荡宝宝，否则会将事情搞的更糟！
　　专家指出，精确的处理方式应为，有技巧的转移小孩的留意力。首先父母先深呼吸，做和宝宝长期抗战的心理准备；接着经常运用夸耀的方式来看待小孩，例如，夸赞宝宝：“你会自己收玩具，好棒啊！可不可以再帮妈妈一个忙呢？”；最后要提醒，千万不要用打骂的方式，由于若以威逼、打骂来搪塞的话，可能会引起小孩更大的反弹！
　　难搞行动五：有利社会行动
　　你知道吗？人类的本性中就含有利社会行动！从出身开始，人类就不断的发展利社会行动，唯有透过互助合作，种族才得以存活。专家认为，宝宝从出身～六个月，就开始展示此项行动的特质，例如心境好时对大人微笑；情绪不佳时则哭闹；此外，宝宝也会主动加进社会游戏，喜好和妈妈玩躲猫猫等。待成长至六～十二个月，宝宝开始会在游戏中扮演主动的角色，并开始与他人分享的行动，也会对熟习的人表示自己的情绪。
　　再大些到了一～二岁左右，小孩开始会屈服大人简单的请求，对游戏的规则有初浅的熟习，并开始会抚慰人，主动帮忙妈妈。二～三岁的幼儿的反应则更加显明了，孩子会知道应该要增援人，也愿意表达乐于助人的意愿。想知道婴幼儿的利社会行动表示还有哪些？现在就告诉你！
　　１、同情和怜悯：
　　到医院的育婴室走一趟，会发现一个奇特的现象，只要其中一个宝宝哭了，其他的宝宝也会哇哇哇的哭起来，这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应，不是真的有所反应。
　　大约要到十八个月左右，宝宝才干约略体会其他人的感受，并抚慰人，如见到家人因伤心而呜咽，小宝宝摇摇摆晃的走往给对方一个拥抱。不过，并不是每个宝宝见到别人哀伤时，都会有雷同的反应，其中仍存有个别的差异性，举例来说，有些宝宝会因知道，别人伤心的情绪可能会影响自己，因而反而会伸手打在哭的人，以期能解除自己不高兴的感到。
　　幼儿时期的宝宝，对他人的悲伤已经能采用有效的行动，例如，假如有其他的小朋友伤心而呜咽，宝宝可能会走过往拍拍他，或想些好玩的点子，企图抚慰他、增援他度过伤心的时刻。
　　破解法：
　　怎么培育宝宝的同情心？妈咪是要害！专家指出，当婴幼儿涌现损害他人的行动时，若妈妈以处分的方式来处理，则宝宝可能会较缺少同情心喔！相反的，假如妈妈以说理的方式取代处分，劝导孩子给予受害者增援，那么孩子会较有同情心。所以当下回小朋友有不当的行动时，先别急着处分，试着用温柔说理的方式来处理吧！
　　２、分享与合作
　　假如认为小孩子什么都不懂，就太小看他们？！当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时，就是分享的开始；而当他开始会和你躲猫猫时，就是合作行动的开始。很奇妙吧！幼儿时期的分享，则需视孩子的经验不同，而有所差异。举例来说，假如其他的宝宝曾和他分享玩具，那么日后他也会和其他孩子分享自己的玩具，反之则不会。此时，宝宝也会藉由与同侪玩耍的机遇，来学习合作的行动。
　　破解法：
　　不要将孩子整日关在家里，多带他出往和其他小孩玩吧！只要能供给恰当的环境，让孩子有机遇与他人相处，孩子就能学到如何与人分享与合作。
　　难搞行动六：攻击
　　婴儿时期的攻击行动多不具敌意，例如当宝宝动手抢别人手上的物品时，留意力多在物品上，而非人的身上，其目标只是在夺取物品，而不是真的想损害人，所以时常会涌现打人或力道稍重的情形。长大些，到了幼儿期，固然较少有攻击身体的情形，但敌意却增长不少，宝宝会开始有嘲笑他人的行动，特殊是三～五岁时，经常会为了抢玩具，而有意图的损害毛病。
　　破解法：
　　宝宝经常动手打人，或是爱好用不雅的话语辱骂毛病，怎么办？实在幼儿的攻击行动会随着年纪增长、社会互动增多、自我把持增强而获改进，所以不用太过紧张。不过，假如你对宝宝的行动认为难以把持时，不要随意扔一个玩具让宝宝宣泄，否则反而会适得其反，让宝宝认为，朝气时打人是被容许的唷！试试看专家老师的办法吧！或容许以减少孩子的攻击行动！
　　１、不相容反应技巧：
　　假如宝宝的攻击性行动，只是为了吸引长辈留意，该不该禁止呢？禁止了，怕孩子变本加厉；不理会，又怕孩子认为打人是被容许的行动，究竟该如何是好？此时不妨采用不相容反应技巧法，除非孩子有严重的攻击行动涌现，否则不应加以干预，另一方面，则对与人分享的幼儿加以嘉奖。
　　２、运用暂停法：
　　用暂停法来对付宝宝的攻击性行动也十分有效喔！履行起来也不太艰难，妈咪可以试看看。下回当宝宝涌现攻击行动时，就立即中断他的运动，请他到一旁静坐，同时不可开口说话，旁人也不能与他交谈，约坚持５分钟左右，即可收到不错的成效。但要留意，不宜将幼儿关在密闭或黑暗的空间内，以免发生反后果。
　　３、打造不具攻击性的环境：
　　这个办法的原理很简单，就是供给足够的玩具，及宽广的运动空间，避免小孩因碰撞，或抢夺玩具发生攻击事件。还有最重要的一点，千万不可遗漏，即不要给宝宝具有攻击性的玩具，记住了吗？
　　难搞行动七：性别角色发展
　　幼儿时期的女宝宝常有一个疑问，为什么哥哥可以站着尿尿，我却不行？由此可以得知，孩子对于自己的性别角色并不十分清晰，那什么又是性别角色？黄倩仪阐明，即在一社会中公认的，男性或女性应有的行动，如女生应温柔贤淑，若男生有此特质，大家可能会嘲笑他娘娘腔，造成他的社会适应有艰难。
　　而宝宝怎么认定自己是男是女，就与性别概念发展有尽大的关系。三岁左右的幼儿对自己的性别并无太多的认知，若问一个二岁的男生，你是男生还是女生？他可能一会回答男生，过一会却又变成女生。到了四岁左右，孩子可能会知道自己的性别，但不知道不能转变，所以假如问一个四岁的女生，你长大要当男生还是女生，她可能会答说男生。再大些到了五岁，孩子会依据头发的长度来判定男女，假如看到长发的男生，会直认为“他”是女生。
　　破解法：
　　一～三岁是孩子性别概念发展的要害期，所以家长应教导孩子，男生与女生性别角色上的差异，否则日后要调剂就不轻易了。为了让您懂得事情的严重性，黄倩仪举一个个案作阐明：小可是一个可爱的男孩，但因妈妈喜好女孩子，所以从小就将他装扮的像女孩子一样，长大后，小可也真有倾向女孩子的装扮，造成他日后发展的障碍。
　　由于社会对不男不女的现象，接受度尚不高，所以建议家长宜摒弃男生性别的刻本印象，或是重男轻女的观念，给予孩子具性别尊敬的两性教导，如让孩子轮流做家事、不要对女孩过度保护，或让男孩做不必要的冒险等，才是最恰当的方式喔！
　　难搞行动八：角色取替才干
　　当孩子踏进幼稚园时，开始了有别于家庭的环境，就需要有我与别人不同，有不同的心境、才干及想法，也就是孩子必需脱离自我中心的想法，懂得他人的想法与自己有所不同，想和他人做朋友就得站在对方的态度，替对方着想才行，这就称做角色取替才干。
　　破解法：
　　当宝宝碰到人际挫折时，是最好的教导机遇。黄倩仪建议父母，此时可以用关心的口吻询问幼儿，“你认为他为什么朝气？”如此一来可以刺激孩子往考虑对方的态度，增援他树立良好的人际技巧。

(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲