从“录音回放”看宝宝的记忆和懂得才干
　　宝宝能把听到的东西“收录”下来，很快，或几天后，宝宝就会用自己的行动或语言“回放出来。有的幼儿还会把几个月前听到的表达出来可见宝宝对听到的语言有了相比长期的记忆。当宝宝往拽电线或摸电插头的时候，妈妈厉声大喊：“别动，危险！”过些日子，妈妈要收拾宝宝的小床和玩具了，宝宝可能也会忽然对着妈妈大喊：“危险，别动！”宝宝对妈妈禁止他做的事情本身并没有太深进的懂得，他还很难通过妈妈对他行动的禁止，熟习到拽电线或摸电插座的危险。但宝宝对妈妈说话的语气、语和谐语言本身有很深的印象。在他看来，妈妈只是不要他动东西，那是危险的。所以，当妈妈动宝宝小床上的东西时，他也会学着妈妈的样子，大喊“危险”。
　　识别昼夜与季节
　　宝宝开始知道白天和黑夜的差异，宝宝更喜好白天，夜幕降临时，宝宝会隐约发生恐怖感，几乎一步不离爸爸妈妈或看护人。到了白天，宝宝会放心肠自己在一旁玩耍一会儿。大多数宝宝开始熟习晴天、阴天、刮风、下雨和下雪，聪慧的宝宝开始对季节有了熟习，知道冬天下雪，夏天下雨。
　　识别动植物
　　宝宝几乎能够熟习所有看过的动物，并能叫出它们的名字，还能模拟某些动物的啼声，能凭着自己的想象力，画出某些动物的形象。宝宝也能熟习一些植物了。一般来说，宝宝对植物的爱比如拟弱，由于植物不会运动，性命力不像动物那样直观。父母要多给宝宝讲有关植物的故事，让宝宝体验到植物的性命力，培育宝宝对植物的酷爱，让宝宝感受到植物的性命活力，培育宝宝酷爱大自然的心灵。当宝宝长大了，就不会任意踩踏风中摇曳的小草，若见到有人踩踏小草，宝宝就会告诉那人，踩疼小草了，不要啊！宝宝的爱心就这样培育起来了。
　　看到星星
　　在晴空万里的夜晚，宝宝能看到夜空中亮晶晶闪耀的星星和皎洁的月亮，并能对这种自然气象留下印象。假如父母总带宝宝看星星，看月亮，宝宝就能凭借自己的印象，画出他想象中的星星和月亮，童心的艺术创作就这样开始了。只有在绘画规模，儿童的绘画与大师的作品是不分高低的，由于大师不过是保留了童心的成人。很多画家之所以还达不到大师的程度，就是由于他们丧失了童心。父母们可以看看自己宝宝的“杰作”，它们在灵魂上和毕加索的作品是相通的。
　　留意力时光延长
　　宝宝越小，越不能集中留意力。随着月龄的增长，留意力集中的时光逐渐延长。这个月龄的宝宝能集中留意力５分钟左右。留意力集中时光的延长，是宝宝学习知识的根本条件。常有妈妈由于宝宝留意力时光短向医生询问，宝宝是否有多动症或其他什么题目。这是妈妈不懂得宝宝，幼儿很难长时光留意某一件事，即使他很感喜好的事，集中留意力的时光也不过是８分钟１０分钟的，宝宝留意力时光短暂是正常的。
　　占据欲减弱
　　宝宝“占据欲”开始减弱，能够把自己的东西给他喜好的人。“占据欲”的减弱是宝宝学会与人分享快乐的开始，是宝宝和小朋友一起游戏的开始。尽管如此，宝宝与人分享东西和快乐的愿看，还是相比微弱的，很多时候，宝宝仍然护着自己的东西，想念着别人的东西。尤其是当父母请求他把东西给其他小朋友玩时，他会一变态态，不但不给，还可能会表示出不友爱的态度，这会让父母认为很为难。尽不能就此认为宝宝有品格题目，父母千万不要取代宝宝“慷慨”，宝宝非但不会给你面子，还会让你下不来台。假如父母不替宝宝“慷慨”，宝宝可能会表示得非常好，会主动把自己的玩具送给小朋友玩。这就是幼儿！一个成年人不大懂得的世界。
　　分享玩具和饮食
　　这个月龄的宝宝，仍然不愿意小朋友分享玩具和饮食，但开始学着谦让比自己小的宝宝了。假如小宝宝抢了他手里的东西，他可能只是看看妈妈，并不往与小宝宝争抢。这不意味着懦弱，而是有爱心了，爸爸妈妈为自己的宝宝鼓掌吧。对宝宝行动过多干预，并不明智，后果也不好。父母应该多从正面引诱宝宝，留意自身行动，由于宝宝时刻看着父母的所作所为，模拟着父母的一言一行，像海绵吸水一样，汲取着父母身上的优点和毛病。假如父母总是用语言限制宝宝的行动，总是用否定的语言警告宝宝，宝宝对父母的语言就会变得麻痹，越来越听不进往父母的话，使父母和宝宝交换的语言工具失效。为了以后的语言交换，从现在开始，父母尤其是妈妈不要无结束地唠叨宝宝。
　　表达情绪
　　宝宝开始对父母表达爱意，主动亲爸爸妈妈的脸颊。由保姆看护的宝宝，见到父母可能不是很亲，但随着宝宝慢慢长大，有了情绪表达才干，即使父母不常陪伴，也知道亲父母了。宝宝不但会开怀大笑，也会时而流露伤心表情，特殊是当父母出门时，宝宝会表示出不兴奋的脸色。爸爸妈妈要学会感受宝宝的感受，尊敬宝宝的情绪表达，对宝宝的情绪做出积极的回应，无论是兴奋的，还是伤心的，无论是激昂的，还是低沉的。在这一点上，我们应该向西方的父母学习，敢于裸露心坎，不但积极回应宝宝的情绪，还真挚地表达自己的情绪，这样宝宝的情绪世界才干越来越丰富，才干体会到爱与被爱。
　　与毛病来往
　　到了这个月龄，宝宝开始喜好和毛病来往，加进毛病的游戏，扮演角色，和毛病互换玩具，但有的宝宝却仍然喜好自己玩自己的。父母要多给宝宝发现和毛病在一起玩耍的机遇，假如你的宝宝看起来性情很内向，和毛病一起玩耍就更重要了。环境对宝宝的性情有很大的影响，假如你的宝宝很“仁义”，无论是比他大的，还是比他小的，他都谦让，你不要担忧宝宝受气或吃亏，越是这样，你越需要给宝宝发现更多的机遇和小朋友在一起。
　　又开始扔东西
　　父母或许还记得宝宝在婴儿期把什么都往地上扔的情景。现在宝宝又开始扔东西了，锤炼自己的臂力和投掷的精确性。宝宝把可以扔的东西扔到地上，父母缄默待之最好。不能让宝宝扔的东西，最好不要让宝宝拿到。假如宝宝把一个有价值的摆设物摔碎了，这可不是宝宝的错，宝宝扔东西是不加挑选的。
　　情绪表示
　　宝宝的情绪经常不稳固，刚才还高兴奋兴的，不知为什么一会儿忽然噘起小嘴，或发起性情，或有些沮丧。这些情绪是宝宝自我意识进步的表示，父母应该欣然接受宝宝的情绪变更，无论是正面的，还是负面的。当宝宝哭的时候，父母命令宝宝“不要哭！”或用恼怒的语气斥责宝宝“哭什么”，会压抑宝宝情绪，会阻碍宝宝良好性情的树立。
　　有意摔坏东西
　　宝宝情绪反应越来越显明，当父母不能满足宝宝的愿看，或有人招惹宝宝时，他开始有了反抗行动。比如把他喜好的东西拿走时，他可能会坐在地上哭闹；不让他动他非常想动的某种物品时，他会有强烈的反应。这个月龄的宝宝可能会由于闹而故意摔坏东西，表达自己的不满。面对宝宝这种行动，父母不要动怒，更不要大吵大闹，或抬起手来打宝宝。父母应该以静制动，停下手里的工作，静静地看着宝宝，不动声色，坚持中性表情。等到宝宝也静下来时，轻轻地告诉宝宝，他这么做是错的，摔东西的行动是过错的。让宝宝意识到他摔东西的行动让父母认为震撼，父母不赞成宝宝这么做。当宝宝做错事的时候，要给宝宝清晰的指令和态度。含糊其词，把自己放在某种情绪中，唠唠叨叨，只能给宝宝传达一个信息：父母在朝气。由于什么朝气，宝宝并不十分清晰，应该怎么做，宝宝也不清晰。宝宝接受的只是父母的负面情绪，结果宝宝越来越爱发性情，负面情绪也越来越多。
　　独立解决题目的才干
　　宝宝开始学习独立解决题目，能做的，不能做的，宝宝都想自己动手做。这时，父母需要做的不是对宝宝指手画脚，更不能处处限制宝宝，这也不让干，那也不让干，那样会极大地影响宝宝独立解决题目的才干。假如宝宝自己打开抽屉，把抽屉里的东西全都搬出来，父母不要对宝宝说：“你看你！在做什么，真调皮！”然后把宝宝抱到一边，把抽屉收拾好。这样做对宝宝打击很大，父母否定了宝宝的才干，宝宝会认为很沮丧。
　　自主性增强
　　宝宝不再喜好依偎在妈妈怀里，也不再总是需要爸爸妈妈陪伴着游戏，宝宝已经开始学着自己玩耍，解脱妈妈的怀抱，在大自然中放飞自己。妈妈喂什么吃什么的日子一往不复返了，爱吃的食品就要吃个够，不爱吃的食品可能一口都不吃。不知什么时候，又反过来喜好吃本来不吃的食品。宝宝的自主性体现在方方面面，吃、穿、睡、玩等都开始有了自己的想法和主张。父母要尊敬宝宝的选择，善于向精确的方向引诱，而不是强迫。
　　“过家家”的意义
　　提起“过家家”，似乎是上一辈子的游戏，太土了。妈妈可不要有这样的看法，更不要否定宝宝“过家家”的游戏。玩过家家游戏，能培育宝宝酷爱劳动，助人为乐的品格。过家家游戏能让宝宝自由地开动头脑，培育宝宝丰富的想象力和发现力。过家家永远是好游戏。宝宝会自己用玩具过家家，嘴里还不断地自言自语，扮演不同的角色。假如宝宝还不适应和其他小朋友一起过家家，爸爸妈妈可陪宝宝玩，让宝宝扮演爸爸或妈妈，爸爸妈妈扮演宝宝，让宝宝体验做爸爸妈妈的感到，这是非常有益的。
　　兑现承诺
　　爸爸妈妈对宝宝的承诺必定要兑现，这不但是宝宝的请求，更应该是父母对自身的请求。轻易承诺，却不认真兑现，会导致宝宝对父母的不信任。认真兑现承诺，会增强宝宝对人的信任程度和对世界的认可。幼时对父母不兑现承诺的记忆，将深远地影响宝宝未来人生。父母兑现承诺，宝宝也会兑现承诺，宝宝会由此成为一个取信而崇高的人。
　　认真地说“不”
　　宝宝几个月前就喜好说“不”了，但现在宝宝说“不”可是很认真的了，宝宝知道这件事是被父母禁止的，但宝宝还是要往做，并用“不”否定父母的命令。回想起来，父母常用“不”禁止宝宝的“不法行动”，宝宝现在开始反其道而行之，不但总是“不”挂嘴边，还可能做与父母请求截然相反的事情。假如父母不用成人的眼力束缚宝宝的行动，让宝宝相比自由发展自己的喜好和喜好，可能说“不”的强度就弱得多，也不大可能和父母“对着干”。
　　请求具体化
　　或许从这个月开始，或许在以后的几个月里，宝宝开始对父母请求这、请求那。宝宝要饼干，你把饼干递给他，可他紧接着就把饼干扔掉，要喝奶。出门前，你给宝宝戴上一顶小帽子，可宝宝麻利地把帽子摘下来，清晰告诉你不戴这个帽子，要戴那个帽子。假如父母由于宝宝的请求多而朝气，那可就错了，这个阶段的宝宝就是这样。最好的办法是把“权力”交给宝宝，出门前，让宝宝自己拿上小帽子，他拿了哪顶帽子，就戴哪顶帽子好了。假如你不渴看宝宝戴哪个帽子（比如季节不对），你就不要让宝宝看见它，看不见就想不起来戴了。
　　警告开始起作用
　　或许从这个月开始，宝宝能够接受爸爸妈妈的警告了，这可是个好消息。当宝宝能够接受父母的警告时，避开意外事故隐患的才干就进步了，这一点非常重要。尽管我们倡导宝宝在实践中熟习事物，但尽不是说意外事故也要到“实践”中往熟习。我们不能让宝宝把手伸到火中取得烧灼皮肤的教训，更不能让宝宝磕伤头部来体会头部不能承受创痛的教训。警告实在就是一道安全屏障，禁止宝宝实践那些不能用实践来熟习的事物。
　　这个月龄的宝宝开始清晰父母警告的含义，但还不能对父母的警告发生长久的记忆，更多的时候可能根本就没听进往。安全教导不是一天两天就能够完成的，所以要经常“警告”，指向清晰，不带情绪，好懂易记，既不要弄得宝宝缩手缩脚，又不要放任宝宝四周“危险”。安全警告屏蔽的是不安全的行动，而不是正常发育所需要的实践摸索。
　　欣赏宝宝的“破坏”
　　大多数宝宝都有这样的阅历——见到什么剪什么。假如妈妈为此朝气，宝宝可能不承认是他干的；假如妈妈和睦地问宝宝，东西是宝宝剪开的吗？宝宝会兴奋地承认“是我剪开的”。假如妈妈问：“东西是宝宝剪坏的吗？”宝宝不会轻易承认，由于宝宝已经知道“坏”字的含义了。宝宝天生就有谄谀妈妈的愿看。当宝宝知道他办了件“坏”事，妈妈可能会朝气时，就开始隐瞒自己的行动，并逐渐养成说谎的习惯。没有一个宝宝天生喜好说谎，说谎一般都是此情此景、此时此刻被逼无奈才这么做的。宝宝把床单剪了一个大口子，不能说是件好事，但也不能说是坏事。宝宝学会运用剪刀了，至于该剪什么，不该剪什么，宝宝是不知道的。把布单子剪开一个大口子，宝宝并没有意识到他在做坏事。假如妈妈上来就劈头盖脸数落宝宝，宝宝会认为委屈。对于这么大的宝宝来说，即使你清晰告诉他不能做，他恐怕都难以屈服。耐心期待宝宝长大，适时、适度引诱宝宝，保证宝宝性情、品行、精力健康发展。
　　鼓励宝宝
　　父母要慷慨地鼓励宝宝取得的任何进步，一种才干宝宝可能展示一百次了，但只要宝宝再次表演，父母依然要热情饱满地赞美和鼓励。假如搪塞了事，心不在焉，宝宝会有所察觉，在心坎深处埋下虚假的种子。鼓励能催人奋进，给人以力量。无论是普通员工，还是部分经理，都渴看得到鼓励。无论怎么努力都不能得到认可，就没了努力的动力。奖章、奖状、奖品、奖金等等，都是嘉奖的情势，是对过往所做成就的一种断定和鼓励，成人需要，宝宝也需要。整天听到的就是批驳，做什么都不对父母的心思，总是被父母否定，宝宝或者没了自信，或者破罐破摔，或者急功近利。学会鼓励和赞美宝宝，是父母的美德。
　　不做发怒的父母
　　对于这么大的宝宝来说，父母发怒常会导致宝宝本能地采用迂回策略。由于宝宝还没有才干为自己分辨，又知道惹父母朝气没有什么好处，所以就“迂回”，不告诉父母实情。无论宝宝做了什么“坏事”，都是宝宝在成上进程中一段小插曲，父母不要斥责宝宝。只要对宝宝没构成危险，就不要限制宝宝的行动，更不要总是断言宝宝做了“坏事”。发怒本身是不自信的表示，父母总是冲着宝宝发怒，对宝宝、对自己都是一种损害，学会克制是父母的修养。假如父母总是对宝宝发怒，宝宝也会学着父母的样子，动辄发怒，将来有了宝宝，也很轻易对自己宝宝发怒，沿袭着父母的教导方式。为了宝宝的健康成长，不要做经常发怒的父母。

(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲