昨天我接到了小姨的“求助”电话。她说：“伟伟是怎么回事？班主任请家长加进期末联欢会，伟伟不让我往，说妈妈是卖鞋的，太不体面了。非让当医生的大姨往加进，还吩咐大姨必定要开车往学校。才上三年级就这么虚荣，长大了可怎么办啊！快帮我想想办法……”听着小姨焦虑的声音，我感到到了她的担忧。这也给我提出了严厉的题目：如何看待孩子的虚荣心，又该怎样加以劝导呢？
　　精确区分宽容体谅
　　即便是成人，又有谁能毫无虚荣心呢？实在当得知孩子爱慕虚荣时，家长或许应该认为兴奋。由于从某种程度上讲，虚荣心代表着儿童在成上进程中自我意识的增强，表明他们期待着展示出自己最美妙的一面以赢得大家的认可、夸耀。孩子的虚荣心大多出于单纯而强烈的不服输的心理。适度的虚荣心也是激发孩子见贤思齐、积极进取的内在动力。因此，我们要用宽容的心体谅、接纳孩子爱慕虚荣的心理，给孩子的虚荣心留出恰当的生存空间。
　　未雨绸缪恰当把持要
　　遏制住孩子虚荣心膨胀的势头，将其把持在适度的规模内就首先请求教导者从自身做起，端正教导思想。我们在为孩子爱慕虚荣而发愁时，应该觉察到这实在是教导者自酿的苦果。每逢家里来了客人，家长总是骄傲地拿出孩子获得的各种奖状让人欣赏。在学校里，教师为了班级在竞赛中获得好成就，总是派出个别尖子代表集体“上阵”夺魁。家长、教师在不经意间已经将自己的虚荣心转嫁给了孩子，在给孩子罩上光环的同时也在暗示孩子怎样让师长为自己认为骄傲、怎样往满足成人的虚荣心。长此以往，不仅滋生了孩子的优越感，而且使得他们不能心平气和地往面对平常，而往苛求自己各方面都要比别人强。让孩子不那么爱慕虚荣，就请教导者先废弃虚荣：不要时时处处夸耀孩子的优点，不要过火争强好胜地拿自己的孩子和别人的孩子比高低。
　　细心敏锐循循善诱家
　　家长应在平时多留意，细心视察孩子的行动表示，敏锐捕捉孩子的心理动态。孩子由正常的虚荣心到过火地爱慕虚荣是一个逐渐发展的进程，其间会有很多显明的信号，例如：孩子对衣着、文具、玩具等特殊挑剔，埋怨父母不能给自己供给优越的物资条件等。当我们发现孩子有这样的行动时，唯有“随风潜进夜，润物细无声”地引诱才是良策，所以不妨试试“迂回战术”。假如小姨苦口婆心肠正面交谈：“职业没有高低贵贱之分，妈妈给你丢人了吗？”这恐怕不会奏效；假如恶狠狠地打孩子一顿，则可能更加糟糕。于是我帮小姨设计了一套“作战计划”，不妨和孩子心平气和地谈话，间接地问孩子：你们班学习最好的同窗父母是什么职业？你最喜好的同窗是谁？同窗们喜不喜好你？咱们家有哪些让你喜好的处所？妈妈有哪些优点？这些题目旨在启示孩子熟习到小伙伴不会由于妈妈是做小本生意的就不喜好自己，大家最看重的还是我自己的表示；固然妈妈不像医生那样神气，但是她很爱我，和妈妈在一起我很开心，我的妈妈同样让人爱慕！这样迂回地提问并不失机遇地表达出家长的想法，有利于孩子心悦诚服地接受家长的引诱。
(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲