宝宝是故意说谎吗？
　　小班一个宝宝叫俊俊，周五被妈妈接回家以后，他举着自己的右手食指说：“妈妈，手疼。”妈妈问：“你碰到哪里了？”“没有，饭烫的。”妈妈一听是饭烫的，心里就对幼儿园有看法了。“那你在幼儿园疼吗？”宝宝说：“疼。”既然孩子在幼儿园被烫着了，刚才老师为什么不说一声呢？偶然出点过错，做家长的也不会过火追究老师的责任，但是这样故意粉饰自己工作中的失误，对孩子也太不负责任了。
　　周一，妈妈把俊俊送到幼儿园的时候，对老师说了事情的经过，言语中表露出了不满情绪。老师认为很纳闷，幼儿园里的饭向来温度适合，不可能让孩子发生“烫”的感到，于是就把孩子带到医务室。保健大夫可是“火眼金睛”，发现孩子手指头上扎了个渺小的刺儿。这下妈妈感到挺不好意思的，不停地向老师道歉。
　　宝宝的手明明不是饭烫的，但他为什么说成是饭烫的呢？他是故意说谎吗？不是。这就是宝宝真实的假话。
　　都是“儿童崇拜”惹的祸！
　　“儿童是天真天真的、纯洁的天使。”谁对这句话都不会有异议。但是，假如我们机械地懂得了这句话的含义，我们的生涯可能要涌现很多误解。
　　我们平常的推理是：由于孩子是纯洁天真的，不会骗人，没有不良动机，所以孩子说的话都是真话，进而把孩子说的“真话”当成客观存在的事实，在此根本上做出判定、决策和行动，结果经常会陷进如本例中所涌现的被动、为难局面。从表面上看，发生这样的误解是家长视察不细心所导致，但是其中更深层次的原因，就是我们文化中的“儿童崇拜”现象给人们造成的错觉。
　　“儿童崇拜”是成人世界附加在孩子身上的空想、寻求和膜拜。成人发现世俗社会有那么多的虚假、狡诈、污染等丑陋而又无法救治的现象，面对初来人世、尚未被浸染的孩子，成人既向往、迷恋又自惭形秽，于是通过文学、绘画、摄影、雕刻等多种艺术手腕创作了美丽纯洁的“天使”，以发泄对现实世界的不满，并抒发对空想世界的美妙向往。从某种角度来说，这样的儿童是成人用想象力发现出来的、被神化的儿童，实际上是一种虚幻。
　　撇开社会、政治、道德、文化和教导等诸多因素，心理学家从儿童是“人”而不是“神”的角度，研讨和揭示了孩子的真实面目。孩子是一个尚未发展成熟的人，具有以自我为中心的思维特点，经常把现实与想象混杂在一起，把自己和他人混为一谈。因此，当孩子描述一件事情的时候，有的是他亲眼“看见”的，有的是他“听说”的，有的是“想象”出来的，有的甚至是别人的亲身阅历，但他统统都“据为己有”，而宝宝“真实的假话”就由此而来。
　　真实的假话本来如此
　　现在，我们再来剖析本例中宝宝的“疼”是怎么回事。当孩子认为“疼”的时候，他也开始积极地寻找原因。终于，他“想”起来自己吃饭曾经被“烫”过，那种感到就是今天的这个“疼”。至于手扎刺儿也会“疼”，那太新颖了，这是他人生的第一次体验，这回可得记住了，下次再“疼”，就得掂量掂量是饭烫的，还是刺儿扎的。
　　可见，“儿童崇拜”现象促使我们更加酷爱孩子，但是我们不能依靠这种文化来判定和推理孩子涌现的题目，否则，我们在崇拜儿童的进程中可能就失往成人身份，真得变成和孩子一样了——依据感到说话，而不是依据事实说话。在宝宝上幼儿园之后，可能经常会引起各种小误解、小摩擦，假如题目能得到妥善解决，家长和老师都对宝宝的特点有进一步的懂得，采用的教导方式也会更有针对性和实效性。
(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲