某一天，你忽然发现孩子会说脏话了。“往你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为家长是不是有些不敢信任自己的耳朵呢？由于受四周环境的不良影响，加上孩子有喜好模拟的本性，所以在学习语言进程中这样的现象并不少见。面对孩子的这种不良行动，家长可以采用下面几个办法：
　　第一招：冷处理法
　　冷处理法又称为消退法，是指某一行动重复涌现时，若这个行动得不到强化，这种行动的发生率就会降落。
　　具体办法是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，伪装没闻声，对他不理不问。慢慢地，孩子认为没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表示出异常恼怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决题目，只会强化这种不良行动。
　　第二招：模拟疗法
　　模拟疗法又称为示范法，是指通过视察别人的行动，学习和获得良好行动，减少和肃清不良行动的一种纠正办法。
　　通过视察他人的行动来转变个体行动是相当有效的，其重要类型有：影视模拟法、录像模拟法、读物模拟法、现场模拟法、参与模拟法等。家长可以编故事让孩子自己体会，这是典型的读物模拟法。编故事的同时，在故事中给孩子一些好的建议，比如在他朝气的时候可以找人倾诉或者和爱好的玩具说话等，而不能用说脏话的方式。总之，家长可以运用多种策略往增援孩子模拟学习良好的行动，终极让他改掉不良行动。
　　第三招：认知行动疗法
　　这种办法的种类很多，心理学家贝克的认知疗法夸大儿童对自己行动的熟习，看重通过直接干预和重建等手腕来转变儿童的认知，从而转变儿童的行动。
　　根本步骤如下：
　　第一步：懂得孩子身上存在的不良行动，增援他熟习到说脏话是一种不好的行动。
　　第二步：幼儿期的孩子自我意识尚未分化出主体与客体。所以，当你问他：“骂人好不好？”他一般会回答：“不好！”这是由于在他的自我意识中，说脏话是别人做的，不包含他自己。他说这些脏话，只是在模拟，认为好玩而已。因此，你不要从道德品格的角度往权衡这件事，而应教导并积极暗示孩子：这种行动是不对的。
　　第三步：对孩子的各种良好表示，必定要给予恰当的反馈与强化，如能改掉弊端，或者表示出一点点良好的迹象时就及时表彰他，使他彻底纠正说脏话的坏行动。
　　第四招：环境隔离法
　　你不妨细心想想：孩子为什么说脏话？假如追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采用环境隔离法，让他阔别不良环境，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩。
　　第五招：恰当处分法
　　假如孩子长大了一点，比如到五六岁，仍有这种不良行动，就可以给他恰当的处分，促使他检讨自己的行动。
(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲