孩子的气质虽有差异,但却无好坏之分。只要父母了解孩子的天生气质,知道如何处理孩子的反应,强化宝宝的优点,改善宝宝的不足,就没有所谓气质好坏的分别了。
每个宝宝都有与生俱来的个人特质,他们运用这些特质去接触周围的环境及社会,同时特质也会影响日后的学习态度及社会经验。从本期开始,将依序介绍9大气质的各项评量指标,让父母更加了解自己宝宝的天生气质。
评估宝宝气质的标准一共有9项,包括:
1. 活动性:有些宝宝天生就爱手舞足蹈,有些则是安安静静的躺在妈妈怀里,这就是宝宝天生活动量的表现。
2. 适应性:适应性强的宝宝即使遇到陌生人也不会感到害怕,适应性弱的宝宝则比较慢热,需要较长时间才能熟悉环境。
3. 趋避性:好奇宝宝喜欢探索新事物,勇于尝鲜;反之则倾向退缩,对新环境及新朋友感到胆怯。
4. 意志力:意志力强的宝宝总要玩到高兴才愿意收手;意志力差的宝宝则定性不足,喜欢这边玩玩、那边摸摸的。
5. 情绪反应强度:情绪反应明显的宝宝表现出来的情绪比较激烈,时常大哭和大笑,反应比较戏剧化;反之则比较平淡,情绪变化和缓。
6. 情绪本质:有些宝宝天生乐观开朗,有些则经常愁眉苦脸,好像心里有着化不开的忧愁。
7. 规律性:有的宝宝像闹钟一样,吃饭、睡觉的作息很有规律;反之则很随意,没有一定的作息规律。
8. 敏感性:敏感的宝宝容易发现周围事物的改变,例如家饰的位置是否有更动,但有些宝宝则不易察觉事物的变化。
9. 注意力:注意力易分散的宝宝容易受到周围事物吸引而转移注意力,注意力较集中的宝宝则比较能专心一意,不易受外界干扰。
有些宝宝天生活力十足,一有机会就手舞足蹈,好像停不下来一样;有些则是安安静静地躺在妈妈怀里,像个小绅士、小淑女一般斯文、秀气,没有什么特别大的动作,这就是宝宝天生活动性的表现。您家宝宝属于哪一种?又适合什么样的教育方式呢?
活动性强的宝宝
气质特征
活动性强的宝宝多用“脚”来运动,从婴儿时期开始,家长在换尿布的时候就可以发现,宝宝的脚很喜欢踢来踢去,以表现自己的活力。等到年龄再大一点,这类宝宝就会很喜欢户外活动,例如每天到公园去溜滑梯、荡秋千等等。他们也很喜欢探索新事物,像个好奇宝宝一样,对周遭的人、事、物充满疑问,总是东摸摸、西闻闻的。这些情况看在爸爸妈妈眼里,会觉得小宝宝很活泼、外向、好动,像全速运转的马达一样,一刻也闲不下来。
教养方式
当家长发现宝宝的活动性比较强时,就有必要为孩子制订生活上的计划表及准则。为孩子的生活建立规范,让孩子知道特定的时间及场合该做什么样的事,这是非常必要的。
举例来说,孩子每天都坚持一定要出去玩,这时父母不需要强烈制止,但要告诉孩子有关“行为—结果”的准则。比如家长可以跟孩子说:“我们出去玩30分钟,在这30分钟内,你可以尽情玩耍,不过30分钟后我们要回家,你要乖乖睡午觉。”
TIPS:活动性强与多动症
当宝宝的活动性太强,甚至已经影响到宝宝正常的生活、学习时,就值得家长多加注意了。也就是说,宝宝此时可能已经有多动的倾向。
据范盛业医师介绍,孩子的气质不会只有单独一项,而是多种气质混杂在一起。当家长发现孩子从小就属于活动性强的好动宝宝时,同时还伴随着意志力较低的情形时,比如孩子常常玩到一半就不玩了,或是画到一半就放弃,有时甚至因活动性太强而不小心破坏周围的物品。此时家长就要注意,是否需要改变教育或引导方式。
要想判断孩子是否患上了多动症,则必须进行全方位的评估,不能单靠一两种现象就轻易判定,建议家长最好寻求专业人士和机构的协助。
(http://www.yywsb.com) 编辑:梁如意