意志是人们自觉地克服困难,实现预定目标的心理过程。婴幼儿在言语发展、词的调节下,在有意行动或抑制某些行动的时候,就出现了意志的最初萌芽。4-6岁的小儿,意志行动有了进一步的发展,这表现在各种意志品质,如自觉性、坚持性、自制力等开始有了比较明显的表现。 但4岁小儿意志的自觉性、坚持性和自制力等都还很差。无论掌握自己的行动或完成别人的委托和要求,都有一定的困难。如在游戏中,4岁的小儿还不能自觉地控制自己的行动去服从一定的游戏规则。这是由于小儿的言语、思维还不很发展,还不能很好地通过自己的言语来调节自己的行为。因而自己的行为很容易受外界事物或情境的引诱而转移。
5-6岁的小儿,由于言语和思维的不断发展,意志上的自觉性、坚持性和自制力也有了较大的提高。5-6岁的小儿开始能使自己的行动服从于别人或自己提出的目的,不受周围情境的影响。他们逐渐学会了按游戏规则活动,一般按老师要求进行游戏,而且能自始至终地将游戏做到底。上一节15分钟的课,能安心地坐在自己的座位上。这时他们开始能控制自己的外部行动,同时也能逐渐控制自己内部的心理过程,从而产生了有意注意、有意识记和有意想象等。一般说来,这个时期的小儿他们的意志品质的发展还是很差的,目的性、坚持性、自制力都仅是一些初步的表现。如果要求这个年龄阶段的小儿按一定姿势站着不动,那么过不了一会儿,小儿就动起来了,不容易控制自己。
小儿的意志是在教育的影响下发展起来的,因此老师和家长应在日常的生活、学习和劳动中,要有意识地帮助和鼓励小儿勇于克服困难,消除依赖性,从小养成贯彻始终、坚持到底的坚毅精神。 (
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