17. 看布书
目 的
(1) 鼓励宝宝看布书,能理解成人的指令并做出相应的动作。
(2) 培养宝宝的手眼协调能力。
准 备
布书。
智慧妈妈教你玩
(1) 引导宝宝看布书,边翻边讲,并鼓励宝宝:“这书真好看,有气球、苹果、汽车、蝴蝶,还有三角形、圆形……”
(2) 翻到宝宝最喜欢的一页后,就合上布书,鼓励宝宝去翻。若宝宝翻到了,就要给予表扬。
(3) 根据宝宝的兴趣及专注时间的长短,进行以下训练:
①请宝宝把苹果树上的苹果摘下来,数数有多少个;
②把粘贴的气球当着宝宝的面取下来,要求宝宝再粘贴上;
③请宝宝把红色的三角形取下来给妈妈;
④拉开“蝴蝶”身体上的拉链,找出藏在里面的小“蝴蝶”……
建 议
这个月龄的宝宝正处于语言发展的关键阶段,因此,边看书边听成人讲书中的内容,是发展语言的一种很好的方式。此外,布书要求宝宝动手操作,有益于培养宝宝的手眼协调能力。
18. 小兔笑了
目 的
(1) 让宝宝学会安静地听故事。
(2) 让宝宝学会模仿故事中小动物的叫声,并能用相应的动作表演故事的开头和结尾。
准 备
故事图片一套(有小兔、小鸡、小猫、小狗等),字卡“笑”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈指着故事图片,向宝宝介绍上面的动物。然后边指导宝宝观察图片内容,边给宝宝讲故事:“宝宝看,这是一只小兔。在一个晴朗的日子里,发生了一件使小兔感到非常高兴的事情……”
(2) 妈妈加上简单的动作给宝宝表演故事。
(3) 教宝宝识字:笑。具体做法如下:
①妈妈拿出字卡“笑”,对宝宝做出笑的表情;
②妈妈做出笑的表情,让宝宝给妈妈“照相”;
③妈妈拿出字卡“笑”,让宝宝给“笑”字“照相”。
(4) 指导宝宝模仿故事中小动物的叫声及相应的动作,表演故事的开头和结尾。
故 事
有一天,天气特别好。红红的太阳出来了,照在身上暖洋洋的。小兔子一蹦一跳地来到草地上玩。它看看美丽的花,采采蘑菇,突然听到远处传来一阵阵歌声。它顺着声音走呀走呀,走进了树林里,原来是小动物们正在举行歌唱比赛呢!
小鸡唱:“我爱我的小鸡,小鸡‘叽叽’。”
小鸭唱:“我爱我的小鸭,小鸭‘嘎嘎’。”
小猫唱:“我爱我的小猫,小猫‘喵喵’。”
小狗唱:“我爱我的小狗,小狗‘汪汪’。”
小兔听了它们的歌,高兴地拍着手说:“一二三,你们真棒!”
(http://www.yywsb.com) 编辑:梁如意