已有越来越多的专家把媒体某些对孩子的不利影响称为“隐暴力”,他们认为,媒体对孩子的影响并非立竿见影,而是潜移默化的。对此,父母应有清醒的认识。
问题1:把孩子交给“电视保姆” 案例:对于上班的可可妈妈来说,最缺的就是时间了。虽然她很不愿意把孩子交给“电视保姆”,但她说只有当孩子坐在电视机前时,自己才能做点事情。现实生活中没有足够的时间来陪伴孩子,让她感觉很无奈。
点评:“电视保姆”是现代生活中最便宜和最有效的保姆。“电视保姆”带孩子,会对孩子的健康成长产生什么影响?英国电视台曾经发起过争论:如果妈妈没有时间照顾孩子,是否应该生孩子?同样的争论在比利时也发生过,在家照顾孩子是家庭工作还是社会工作:结果是社会工作。没有时间照顾孩子,同时又希望孩子被照顾好,是现代人的矛盾,需要父母做痛苦的选择。
提示:一个简单的方法是把电视机和光碟机请出卧室,这时候孩子会缠着父母玩,哭闹几天就会忘记电视。如果没有时间和孩子玩,你可以在开始的时候陪孩子玩,当孩子玩到投入的时候,你就可以做自己要做的事情。其实,有些家务事可以让孩子和你一起做,从而让孩子渐渐学会生活。
问题2:孩子总模仿广告内容 案例:4岁的悦悦常常喜欢模仿电视里的广告,有一次对妈妈说:“有斑的妈妈不漂亮!”说完还学着电视里的样去摸妈妈的脸,让妈妈感到很吃惊。悦悦妈妈忧虑地说:“孩子还小,还不能完全判断什么是美。但媒体的力量好像已经把我这个妈妈完全定位了。”
点评:孩子的学习是从模仿开始的。其实,这条广告的后半部分还有孩子关心妈妈的积极意义。妈妈不妨扩张这方面的内容,可以这样对孩子说:“这个广告还同时说了小朋友要关心妈妈,你关心妈妈了吗?”
提示:其实媒体是把双刃剑,父母应根据孩子会模仿的特点,选择一些比较好的公益广告,如孩子给妈妈洗脚等,陪伴孩子一起观看。
问题3:无法选择电视内容 案例:妈妈白天上班后,文文去奶奶家。奶奶喜欢看电视,所以电视基本上全天开放。有一天文文妈妈去接儿子,文文要和妈妈亲嘴,这让文文妈妈不由得担心起来,怕电视带给儿子坏影响。
点评:确实电视中有不少内容是不适合孩子看的,对于一些不宜孩子过早看到或与他理解有偏差的内容,应该和老人进行沟通。
当父母在和孩子谈话时,最好也让老人参与,使他们也能慢慢知道哪些节目或内容是孩子最好不要观看的。
提示:每天可以给孩子安排一些要完成的事情,譬如画画、拼装玩具等等,也可以让老人和孩子一同完成,并且要按完成情况进行打分、奖励。这样至少就可以保证在一定的时间里孩子不再坐在电视机前。
问题4:动画片也有问题 案例:“让你看看老娘的利害!”那天听到美美说出这样的话,让妈妈感到很惊讶。一问才知道,是女儿看了动画片学会的。
美美妈妈很不解,给孩子看的动画片怎么也会出现这样的问题?同时她也担心,有一些动画片在孩子的圈子里很流行,如果不给女儿看,会不会使女儿与其他孩子疏远?
点评:由于动画片的制作成本非常高,有些公司为了盈利,会粗制滥造一些动画片,里面可能会出现打斗、色情等场面。所以并非所有的动画片都适合孩子看。
如果把给大孩子或成人看的动画片物送到孩子眼前,就会对孩子造成不良影响。
提示:不让孩子看这些动画片,是否会给孩子的沟通造成障碍和压力?答案肯定是:不会的。但是前提是孩子本身没有社交障碍。实际上,看电视越多,和其他孩子玩的时间越少,就越有可能产生社交障碍。
美国电视对孩子的影响 美国一项调查显示,美国孩子在上学前已经看了5000-8000小时的电视。到高中时,一生中看电视的时间已超过课堂学习时间。
美国教育机构发现,现在的孩子们把玩耍的时间全部贡献给了电视,造成的结果是,35%的儿童不具备上幼儿园的条件。这些5岁的儿童不知自己的全名,不知道自己住在哪儿,不会识别颜色,不会用铅笔,注意力很短,没有表达自己的信心,不习惯听从指挥……他们智力正常,只是缺少生活体验。类似问题应引起中国父母的高度重视。 (
http://www.yywsb.com) 编辑:梁如意