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调动孩子写日记的积极性
作者:佚名
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  寒假快结束的时候,孩子从乡下回来了。

  我将事先做好的一份礼物用纸包起来,对孩子说:“我送一样礼物给你,你能猜猜是什么吗?”

  “是好吃的饼干。”

  “不对。”

  “是火腿肠。”

  “不对。”

  “是玩具。”

  “还是不对,是和学习有关的。”

  “童话书。”

  “还是不对,不过和书接近。”

  “是报纸。”

  “对了。但是你知道是什么报纸吗?知道报纸上都有些什么吗?”

  孩子摇了摇头。

  “这张报纸的作者你认识,我也认识;写的文章你看过,我也看过。报纸的名字叫《星星草》。你能再猜一猜,这是一张什么样的报纸吗?”我故意卖着关子。

  孩子还是摇了摇头。

  我把复印好的100张《星星草》郑重地递给孩子:“你不在家的这几天,我把你日记中写得比较好的十几篇打印了出来,编了这张报纸,印了100张。开学的时候,送一部分给你班上的同学。你开心吗?”

  孩子接过报纸,脸上露出了笑容,很开心地对我说:“谢谢爸爸。”

  这一天,孩子写了一篇日记——《我出了一张报纸》。

  我知道,孩子又多了一份写日记的动力。

  好的文章,诞生于主动的表达,而非被动的挤压。要从孩子心灵深处调动孩子写的欲望,给孩子写的动力。我之所以让孩子猜这份报纸礼物,是让“报纸”在孩子心中留下更深刻的印象,起到更深远的作用。

(http://www.yywsb.com) 编辑:张光辉