出场宝宝1:戴菁仪
性别:女 年龄:2 岁
叙述人:外公、爸爸
第一幕 关键词 拍手
菁仪记忆力好,嘴巴甜,会主动与周围的人打招呼。我们在她很小的时候就跟她讲道理,启发她什么能做什么不能做,并经常鼓励她。菁仪在背诵了一首古诗或是独立做任何事之后,都会主动要求大家鼓掌,如果发现有人忘了鼓掌,她会提醒诸如“爸爸鼓掌”之类的话。
第二幕 关键词 吃饭慢
菁仪吃饭慢、吃得少是最令我们头疼的问题。一顿饭要吃一个小时,还经常吃不完。有时候一口饭含在嘴里就是不咽下去,在餐桌旁端端正正地坐着吃也这样。吃馄饨和面条比吃饭要快一点。我们很困惑,是她胃太小还是有别的原因?
专家名片
冯夏婷
华南师范大学学前教育系
副教授 教育心理学博士
专家点评
孩子情况分析:
菁仪才2岁,就懂得讲道理,表现得很懂事,而且有礼貌,真是个难得的好孩子,爸爸和爷爷显然都为她感到骄傲。但是家人很担心孩子的吃饭问题。菁仪吃饭非常慢,特别是米饭。
建议1
孩子表演之后,大人鼓掌,这是基本的礼貌,即使表演得不那么好,大家也应该鼓掌,这样的要求一点也不过分,所以家人不必担心。如果有人忘了鼓掌,菁仪还会提醒他,说明菁仪是个做事很严谨、很讲规矩的人,这些都是孩子最初的个性表现。其实孩子在4岁前,做事都很依赖外在的表扬和奖励,但5岁后,就开始建立一些内在的规则,比如,她如果喜欢画画,那是因为画画让她感到快乐和成功,而不是因为会得到表扬。所以,在孩子小的时候,我们一方面要通过表扬鼓励帮助孩子建立好的行为、培养学习兴趣,同时也要提供机会让孩子感到真正的快乐和成功,慢慢把依赖表扬的行为变成自愿自觉的行为,变成自己的兴趣。等她长大后,就会成为一个自觉自主的人。
建议2
关于吃饭慢的问题,家长不必过于担心,因为吃饭是人的本能,饿了就肯定会吃!在孩子吃饭时,家长不要老是催促她:快点吃,多吃点肉,青菜很有营养等等;也不要整天说担心的话让她听见,比如“这孩子什么都好,就是吃饭不好”,“这孩子吃饭永远磨磨蹭蹭的”,这些话会对孩子产生暗示作用,久而久之,连她自己也认为自己就是这样了。当然,可以想点方法,让吃饭成为一件开心快乐的事。比如,每次给饭起个名,今天吃“红红绿绿饭”,明天吃“快乐套餐”;餐具也可以经常换,熊猫图案的、小狗图案的……此外,大人对孩子吃的东西不必太过固执,面可以替代饭,饺子里面有菜又有肉,营养跟饭菜一样均衡,孩子不喜欢吃饭,也没有什么关系,尽可以让孩子自己选择。最后,要提醒家长,尽早让孩子坐在坐椅里自己吃饭,不要老是喂她,尤其不要在她玩的时候追着她喂,这会让孩子养成不好的习惯,以后很难改。
出场宝宝2:项斯腾
性别:男 年龄:4 岁
叙述人:期腾妈妈
第一幕 关键词 说话晚 怕响声
斯腾27个月才开始说话,但学得很快,别的孩子一个字一个字说,他一句句说。现在他语言方面也没什么问题。只是有些怕响声,楼下装潢,他说是“爆炸了”,烧饭时连厨房都不敢进。
第二幕 关键词 爱汽车 好提问
车子是他的“命”。看汽车杂志从不厌倦,能很快把路上看到的车跟杂志上的车模对上号,交通标志也了若指掌。研究车模时,叫他吃饭也不听。不懂的就问我们:这是什么?那是什么?
第三幕 关键词 体质弱 爱哭泣
让我们头疼的是,斯腾上幼儿园后经常感冒,老是打针吃药,一段时间后他就不太愿意上幼儿园睡觉了。他感情挺丰富的,老师把他的被子挪个地方也会哭。男孩子不应该这样的,不知是什么原因。
专家名片
王 峥
上海市科学育儿基地贝斯特
儿童教育中心高级咨询师 博士
专家点评
从妈妈的描述中可以看出,斯腾感情细腻,有一定的观察力和独立学习能力,家长也比较尊重孩子,能给孩子宽松的成长环境,这对孩子的成长有利。但斯腾语言发展相对迟缓,入园后经常生病。
1.说和听的能力分析。孩子开口说话的时间有个体差异。斯腾虽然说话晚,但因为有合适的语言环境,所以学得很快。斯腾说话晚可能和他怕响声有关,也许幼时曾有过被响声惊吓的经历,大人并不知道。而且,每个人对声响大小的适应程度也是不一样的。打雷声、鞭炮声都是宝宝耳朵的不速之客。孩子的认知能力有限,他们一下子无法判断巨大的响声是从哪里来的,而巨大的声音本身对他们稚嫩的感官就是一次巨大的冲击。对于他怕响声的举止,家长的关注不要过于表现在外,因为过分关注反而会无意中强化斯腾怕响声的表现;也不应经常说他“胆小”,这样易给他负面的暗示,认为自己就是胆小。
贴身建议:家长可在日常游戏中巧妙地加入声音因素或玩声响游戏,如猜声音种类、声音制造、配合声音大小做相应的动作、兴奋地大喊大叫、玩乐器、玩敲击游戏等,把声音和愉快的情感体验联系起来,并逐渐增大音量,使孩子慢慢适应大的声音和突发性声音。
2.健康情况分析。斯腾上幼儿园后经常感冒,不大愿意上幼儿园,这种情况在幼儿中比较常见。斯腾身体得病很可能是他入园后不适应、不愿去的身体化表现。斯腾希望自己的被子放在同一个地方,因为他觉得这样更有安全感;相反,变化的、不可预见的失控感使他觉得不安全。孩子的哭泣是宣泄不良情绪的一种途径,为什么男孩子就不能哭?但同时,家长应教会他解决问题的方式。如果哭就能达到自己的要求,他就会很愿意继续去扮演一个可怜的受害者。
贴身建议:应该深入搞清楚斯腾为什么不适应幼儿园。可以跟园里老师沟通,找出更适合斯腾的看护、教育方法。此外,入园的准备工作特别重要。如家长遵守诺言,准时来接;家长自己放松心态,以免把对孩子上幼儿园的不放心传染给孩子;帮助他跟园里的小朋友交流;告诉他遇到某些情况应怎样处理;不能为了让其上幼儿园而哄骗他等。
3.爱好分析。关于斯腾爱汽车,好提问,斯腾家长包容的做法很不错。但要注意一点,对孩子提的问题,家长不要有问必答,因为这样容易中止孩子自己的探索。家长可以表现出对这个问题也很感兴趣,然后尽量启发孩子自己去找答案或与家长一起探索。