当前，很多幼儿存在着一些不良的心理题目，如：怯懦、任性、自卑、自信、嫉妒、过火敏感、依靠性强、情绪不稳固、意志薄弱、抗挫才干差等。因此，幼儿心理健康题目是当前急待解决的一个新课题。如何依据幼儿年纪特点和心理需求，通过有效门路对幼儿心理素质培育呢？
　　１、战胜自信心理。例如班上有个别幼儿，因自己的某方面相比“能干”而经常受老师表彰，就趾高气扬，目中无人，不愿意与他人一起玩。对此教师可通过故事《谁的本事大》、《不骄傲的孩子》等进行教导劝导，指导幼儿进行自我心理调节。增援幼儿懂得：人各有各的本事，只有团结协作，互相增援，才干使各人的本事得到最好地发挥。
　　２、战胜自卑心理。教师应引诱孩子重新看待和估计自己，增援他们把自己比同龄人做得更好的事找出来，做出公道客观的评价。
　　３、肃清嫉妒心理。教师应进行耐心细致的教导和心理劝导，以期增援孩子增强“肃清嫉妒心理”的自信心和才干。启示引诱幼儿：每个孩子都在争取进步，自己也会不断进步。当别人进步时，自己不朝气，不嫉妒，而要迎头遇上，争取进步。(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲