攻击性行动是一种目标在于使他人受到损害或引起痛楚的行动，它在不同的年纪阶段有不同的表示情势。幼儿园阶段重要表示为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，咒骂、毁谤，故意给对方赞成心理损害。
　　攻击性行动形成的要害期是婴幼儿阶段。这期间年轻的父母不仅千方百计地满足孩子的各种需要，而且食品也优先供给孩子，甚至不让孩子与他人分享，这样轻易导致孩子占据欲兴旺。家长的娇宠放荡，极易导致孩子为所欲为，稍不如意就以“攻击”的手腕来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。攻击性行动有着显明的性别差异，一般男孩的攻击性比女孩更突出，男孩受到攻击后，会迫切地往报复对方，假如任其发展到成年，这种攻击性行动就可能转化为犯罪行动。
　　心理学家认为，攻击是宣泄紧张、不满情绪的消极方式，对儿童的发展极其有害，必需进行纠正。家长可以采用“转移留意”法，对有攻击性行动的独生子女给予较多的关注，在日常生涯中多用一些有趣的事来转移其留意力，这样可以培育喜好、陶冶性情以达到“根治”的目标。例如：耗费能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他往跑步、打球或进行棋类运动；培育文化喜好、绘画、音乐是陶冶性情的最佳门路。引诱孩子经常从事这类运动有助于恢复他们的心理平衡，乃至逐渐转移攻击性行动。

(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲