立刻注册新浪免费邮箱，激活1G空间

　　一封妈妈的来信：

　　我的孩子快3岁了，整天光知道玩儿。我想让他早一点开始读书写字，可是孩子总是没有玩起来兴趣大。看一些读物上说，游戏对学前儿童有着特殊的意义，是这样吗？游戏对孩子有什么意义？孩子对游戏为什么这么着迷？我们该怎样指导孩子游戏？

　　心理师的回复：

　　年轻的妈妈能为孩子的游戏发愁，其实是一件好事。对学前儿童来说，游戏是孩子的天职，光知道玩是孩子的天性。

　　孩子喜欢游戏，因为游戏合乎童心特点。

　　一是孩子感到有趣愉快。

　　二是能满足孩子模仿的欲望。如羡慕司机叔叔开大汽车，自己搬个小椅子一骑，拿个东西当方向盘，“嘀嘀！开车喽！”一下就当上了司机。现实中做不成的事，在游戏里这么一“假装”就办成了，多有魅力！

　　三是适应孩子的想像和心愿。在游戏中孩子是主人，可以自由地想像。而且，游戏总有个满意的结局，“打仗”必然胜利，“医生”总是治好了病人的病，“探险者”总是马到成功，从来不用拿现实来检验。既可以异想天开又有满意的结局，岂不是妙极了？！

　　游戏的意义在于促进童心的发展：

　　1. 游戏是孩子认识周围事物的途径，可以增进知识，启迪智慧。

　　2. 游戏有利于培养孩子良好的品德、促进个性发展。

　　3. 游戏有利于孩子身体的生长发育和健康。

　　例如玩开汽车，孩子要通过想像来个“创造发明”，找到汽车的替代物。还要回忆起有关开汽车的印象，经过思考，“汽车”才能开起来。在开汽车的一系列活动中，又进一步体会到动作、声音与汽车开动的关系，这就发展了智力，增长了知识。同时，开汽车还要照顾“乘客”，请乘客坐好，报站名，请乘客互相关照，有时还要修“汽车”，这又促进了良好个性品质的形成。至于对身体发育和健康的作用就不言而喻了。

　　然而，对孩子的游戏，却有许多父母不屑一顾甚至抱有偏见。“去去，别捣乱！没看我正忙着，谁有功夫跟你玩？一天到晚就知道玩，没出息。”“你看这床上叫你糟踏成什么样了！”“叫你玩，叫你玩！”随着一声断喝，孩子屁股着实挨了两巴掌。瞧，童心泯灭的大人竟这样粗暴地不公正地对待孩子的游戏！如果孩子果真被限制得不再知道玩，真不晓得他们怎样一天天地健康成长？！只要想想孩子患病时“不愿意玩”的情形多么令人焦心，就不难理解人为地限制孩子的玩，对他的身心发展有多么不利。

　　怎样让孩子玩得更好

　　让孩子当游戏的主人。让他自己玩，不要因怕弄坏玩具就让他在一边当“观众”。要让孩子玩自己想玩的游戏，不要一切由着大人。不要轻易打乱孩子游戏的“构思”。

　　培养孩子好的游戏习惯。如不打扰别人，有常性等。

　　多鼓励孩子跟伙伴一起玩。这是孩子心理健康发育的基本条件。

　　父母当孩子游戏的伙伴。对幼小的孩子更要注意这点，须知从不跟孩子一起游戏的父母不是称职的父母。

　　不要突然命令孩子停止游戏。突然命令停止游戏，无异于剥夺孩子的正当“权利”。可以先打招呼：“准备一下吧，再过几分钟我们该吃饭了。”这既是对孩子的尊重，又可以使他养成有始有终的习惯。

　　玩游戏要考虑孩子的年龄特点。按年龄发展说，从出生到三四个月属“成人～婴儿游戏”，就是大人逗着孩子玩；三四个月到1岁半左右属“实物游戏”，如见东西就抓就啃，不管什么拿起来就“叮当”敲打，拿杯子喝水玩；以后直到六七岁属“假装游戏”，如角色游戏。

　　好了，相信你是一个懂得童心的妈妈，让孩子的心灵在游戏中健康成长吧！

　　马志国(心理咨询师)