３岁的涛涛调皮捣乱，妈妈大声斥责，却无后果，于是妈妈拿出邻居传授的“杀手锏”——“关黑屋”，涛涛立即诚实求饶，于是妈妈对这个办法相比自得。日子一久，次数一多，壁橱成了涛涛最害怕的处所。每当妈妈说：“你再调皮，我把你关起来！”涛涛就非常恐怖，吓得连声音都喊不出来。经过几次后，涛涛竟然涌现“口吃”。妈妈认为涛涛又在调皮捣乱，直到有一天，有位医生说，涛涛的口吃是心理恐怖所致，妈妈才知是自己的错，但为时已晚。
　　实在，“关黑屋”是极不明智的做法。幼儿的自我检讨才干很弱，把他关在黑屋里，他会面壁思过吗？他甚至不清晰自己错在哪里！一片漆黑只能带给孩子恐怖，紧张，从而影响到他与人的语言交换。
　　但是，是孩子就有调皮捣乱，任性撒泼的时候，这时候，父母该怎么办呢？把孩子“适度隔离”。
　　“适度隔离”即把孩子从造成不良行动的情境中暂时隔分开来。这样可以立即禁止孩子当前的不适合行动，也可以增援孩子达到自我把持。
　　适度隔离作为对孩子的处分办法，是“不理睬”策略实施后的“升级产品”，一般来说，父母可以先盘算孩子不适合行动的次数，若是偶发一次，可以采用“不理睬”的策略，“不理睬”策略失效了，再运用“适度隔离”策略。
　　适度隔离策略特殊适合孩子的攻击行动与坏性情现象。例如用脚踢人、用手打人、用嘴咬人、对人吐口水、骂人脏话、破坏东西、抢别人东西、朝气吼叫、大声哭闹、埋怨焦躁，吵闹不停、一再戏弄别人等。
　　当然，有些行动不能用适度隔离，例如情绪题目和安全感题目，如：心境不舒服、闷闷不乐、苦恼、害怕恐怖、焦虑、胆怯等。
　　当孩子涌现不适合行动，父母决定用适度隔离策略的时候，父母最好以不超过两句话（１０秒钟）的速度，把孩子放在“隔离椅”或“隔离间”。父母不要总是“光打雷不下雨”，导致“适度隔离”策略失效。
　　隔离孩子的地点可以依据当时环境以及孩子年纪而定，对于２—４岁的孩子运用“隔离椅”，即搬一把椅子让他坐在家长的视线内，请求他在必定时光内不许分开椅子。也可以是：１。孩子认为很无聊的处所。２。没有人可玩或说话的处所。３。四周没有好玩的东西。４。安全、光线充分、不会引起孩子害怕的处所。５。父母在１０秒内可以敏捷达到的处所。
　　父母要留意，隔离不可以运用昏暗的地下室、衣橱、车库，父母也不可把孩子反锁在房间里。
　　隔离时光以孩子年纪为准，原则上是一岁一分钟，一个３岁的孩子可隔离３分钟。父母不要让朝气冲昏头，而肆意延长隔离时光。
　　在实施隔离的时候，父母可以准备一个定时器，让孩子知道结束时光，尽不能随意拖延时光。假如家长专制并且随意延长时光，轻易损伤孩子的个性。另外，孩子以定时器为监视物（而不是人），轻易形成自律。
　　适度隔离之后，父母应与孩子讨论前面发生的事件，在讨论中，让孩子说出被隔离的原因。假如孩子说得精确，家长简单复述一下他的答案后，让孩子自行离往，无需与孩子再做任何不高兴的对话。假如孩子不知道为什么被隔离，或者说出了一个不精确的答案，那么，父母不要骂他、教训他或刻意让他发生难过或对不起的感到，而是告诉他精确答案，并让他复述出精确原因后自行离往。对这一步骤，家长千万不能疏忽。
(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲