准备：操作的图(图上有各种表情的人)。

　　做法：

　　1，谈一谈：有不同的情绪时心里觉得怎麽样？例如，得到喜欢的玩具时候心里觉得怎麽样？受欺负的时候心里觉得怎麽样？迷路的时候心里会觉得怎麽样？------

　　2，操作活动：给操作图上的“心”涂颜色。

　　先看一看、说一说，图上的人是甚麽情绪，想象一下他为甚麽有这种情绪，根据情绪给他的心涂上颜色，认为这种情绪用甚麽颜色表示，就给心涂上这种颜色。

　　提示：

　　孩子涂完了以后，引发孩子说一说，为甚麽要涂这种颜色？促使孩子分辨情绪，体会各种情绪的感受。